本文關(guān)鍵詞：幼兒園教育質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的構(gòu)建策略研究

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【摘要】：幼兒園教育質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)是提高幼兒園教育質(zhì)量的重要保障，但是由于歷史、文化、經(jīng)濟(jì)等原因，我國關(guān)于幼兒園教育質(zhì)量監(jiān)控的研究和實踐探索較少，導(dǎo)致目前我國幼兒園教育質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)不完善；另外2010年《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》提出把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，樹立以質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，《國務(wù)院關(guān)于發(fā)展當(dāng)前學(xué)前教育的若干意見》提出保障適齡兒童接受基本的、有質(zhì)量的學(xué)前教育，對高質(zhì)量的學(xué)前教育的追求和不完善的現(xiàn)實狀況使得建立幼兒園教育質(zhì)量監(jiān)控體系勢在必行。 本論文通過文獻(xiàn)法、訪談法、案例分析法對國外幼兒園教育質(zhì)量監(jiān)控體系和高等教育、工程質(zhì)量監(jiān)控體系等內(nèi)容進(jìn)行分析總結(jié)，力求運(yùn)用以上成功的經(jīng)驗為解決我國幼兒園教育質(zhì)量監(jiān)控存在的問題并提出一些啟示和建議。本研究有利于豐富學(xué)前教育評價理論，在借鑒國外豐富經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提出我國幼兒園教育質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建策略。 本論文由五部分組成： 第一部分：問題的提出。隨著教育質(zhì)量改革浪潮的來臨，構(gòu)建完善的教育質(zhì)量保障體系成為當(dāng)今世界各國教育改革的重要議題，幼兒園教育質(zhì)量監(jiān)控體系作為教育質(zhì)量保障體系的重要內(nèi)容，，對提高幼兒園教育質(zhì)量具有重要的作用。本論文通過多種搜索工具對相關(guān)的文獻(xiàn)進(jìn)行搜集整理，對國內(nèi)外關(guān)于幼兒園教育質(zhì)量監(jiān)控的內(nèi)容有了相關(guān)的了解，為后續(xù)的研究奠定了基礎(chǔ)。 第二部分：教育質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的特點(diǎn)。本論文從宏觀層面抽象的概括出教育質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的特點(diǎn)，具體表現(xiàn)為：幼兒園教育質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)是動態(tài)化的監(jiān)控過程；適宜的監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)是幼兒園教育質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的核心；完善的組織機(jī)構(gòu)是幼兒園教育質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的基礎(chǔ)等。 第四部分：我國幼兒園教 第三部分：幼兒園教育質(zhì)量監(jiān)控存在的問題及影響因素。本論文通過訪談的研究方法得出目前吉林省某市幼兒園教育質(zhì)量監(jiān)控存在的問題主要有：外部監(jiān)控主體單一；監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)缺乏針對性；監(jiān)控過程流于形式。影響因素主要有：政府對學(xué)前教育的管理不足、缺乏有效、完善的監(jiān)控制度、缺乏第三方評估中介組織的參與、幼兒園內(nèi)部監(jiān)控動力不足育質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建的策略。通過調(diào)查分析目前幼兒園教育質(zhì)量監(jiān)控的實際情況，并借鑒高等教育、工程質(zhì)量和國外學(xué)前教育質(zhì)量監(jiān)控的成功經(jīng)驗，提出應(yīng)該建立幼兒園教育質(zhì)量監(jiān)控制度、政府設(shè)立第三方評估機(jī)構(gòu)和內(nèi)部監(jiān)控與外部監(jiān)控相結(jié)合等來構(gòu)建我國的幼兒園教育質(zhì)量監(jiān)控體系。
【關(guān)鍵詞】：幼兒園教育質(zhì)量 監(jiān)控體系 構(gòu)建策略
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G612
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• 英文摘要6-9
• 引言9-10
• 一、問題的提出10-22
• （一）研究背景10-12
• （二）文獻(xiàn)綜述12-21
• （三）研究方法21-22
• 二、幼兒園教育質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的特點(diǎn)22-27
• （一）幼兒園教育質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)是動態(tài)化的監(jiān)控過程的集合22-23
• （二）適宜的監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)是幼兒園教育質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的核心23-25
• （三）完善的組織機(jī)構(gòu)是幼兒園教育質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的基礎(chǔ)25-27
• 三、幼兒園教育質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)存在的問題分析27-35
• （一）幼兒園教育質(zhì)量監(jiān)控存在的問題27-31
• （二）影響因素分析31-35
• 四、幼兒園教育質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)構(gòu)建的策略35-49
• （一）建立幼兒園教育質(zhì)量監(jiān)控制度35-39
• （二）內(nèi)部監(jiān)控與外部監(jiān)控相結(jié)合39-44
• （三）政府鼓勵社會第三方社會評估機(jī)構(gòu)的建立44-49
• 結(jié)語49-51
• 參考文獻(xiàn)51-54
• 附錄54-56
• 后記56

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：649285