“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下我國(guó)迎來了教育4.0時(shí)代,信息技術(shù)與教育教學(xué)的關(guān)系更加密切,在幼兒園保育和教育等方面也開始了學(xué)前教育信息化發(fā)展的研究。幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源是一個(gè)豐富的信息寶庫(kù),對(duì)幼兒園的各方面都產(chǎn)生了重要的影響。在學(xué)前教育中,運(yùn)用信息技術(shù)和多媒體技術(shù)開發(fā)利用幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源、實(shí)現(xiàn)幼兒園教育和管理的現(xiàn)代化,已成為幼兒園現(xiàn)代化發(fā)展的一大趨勢(shì)。作為幼兒園教育資源的一部分,同時(shí)也是幼兒園課程資源的原材料,幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)利用對(duì)幼兒園保教、幼兒教師發(fā)展、幼兒園管理、家園合作等方面有獨(dú)特的價(jià)值,但在幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)利用方面也存在一些問題需要我們進(jìn)行思考和解決。本論文的框架結(jié)構(gòu)主要包括以下四個(gè)部分:緒論:闡述了論文選題的緣由,對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”、幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)利用等相關(guān)研究做了文獻(xiàn)綜述,說明了研究目的、意義、設(shè)計(jì)和創(chuàng)新點(diǎn)。第一章:首先對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行了界定,包括“互聯(lián)網(wǎng)+”與“互聯(lián)網(wǎng)+教育”、網(wǎng)絡(luò)教育資源與幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源等。然后論述了幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)利用的含義、內(nèi)容和特點(diǎn)。最后對(duì)幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)利用的價(jià)值進(jìn)行了分析。第二章:立足于幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)利用的實(shí)際,對(duì)當(dāng)前幼兒園開發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)資源的現(xiàn)狀...

【文章頁(yè)數(shù)】：67 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、選題緣由
        （一）“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下對(duì)教育提出的要求
        （二）豐富幼兒園教育資源的需要
        （三）個(gè)人的研究興趣
    二、研究綜述
        （一）“互聯(lián)網(wǎng)+”的相關(guān)研究
        （二）幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)利用的相關(guān)研究
        （三）對(duì)已有文獻(xiàn)的評(píng)述
    三、研究目的與意義
        （一）研究目的
        （二）研究意義
    四、研究設(shè)計(jì)
        （一）研究對(duì)象
        （二）研究方法
    五、研究的創(chuàng)新點(diǎn)
第一章 幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源及其開發(fā)利用的概述
    一、概念界定
        （一）“互聯(lián)網(wǎng)+教育”
        （二）網(wǎng)絡(luò)教育資源
        （三）幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源
    二、幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)利用的內(nèi)涵分析
        （一）幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)利用的含義
        （二）幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)利用的內(nèi)容
        （三）幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)利用的特點(diǎn)
    三、幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)利用的價(jià)值分析
        （一）促進(jìn)學(xué)前教育信息化的發(fā)展
        （二）拓展幼兒園教育資源的范圍
        （三）促進(jìn)幼兒園信息化管理
        （四）提高幼兒教師的信息素養(yǎng)
        （五）滿足幼兒自身全面發(fā)展的需要
        （六）適應(yīng)與家庭、社區(qū)合作共育的需要
第二章 幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)利用的問題及原因分析
    一、幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)利用中存在的問題
        （一）幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)建設(shè)不足
        （二）幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源利用不充分
        （三）幼兒教師的信息素養(yǎng)不高
        （四）幼兒的信息素養(yǎng)不高
        （五）家庭和社區(qū)的配合度不夠
    二、幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)利用存在問題的歸因
        （一）政府和社會(huì)的支持力度不夠
        （二）幼兒園信息化教學(xué)模式不完善
        （三）幼兒教師缺乏相關(guān)信息技能培訓(xùn)
        （四）幼兒信息素養(yǎng)教育存在不足
        （五）家長(zhǎng)和社區(qū)缺乏對(duì)資源建設(shè)的有效關(guān)注
第三章 幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源有效開發(fā)利用的策略
    一、創(chuàng)設(shè)有利于幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)利用的環(huán)境
        （一）制定政策主動(dòng)引導(dǎo)，發(fā)揮政府主導(dǎo)作用
        （二）構(gòu)建社會(huì)參與機(jī)制，促進(jìn)建設(shè)主體多元化
        （三）優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)配置，完善開發(fā)技術(shù)支持
    二、提高幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)利用的觀念
        （一）轉(zhuǎn)變對(duì)幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)利用主體的認(rèn)識(shí)
        （二）更新園長(zhǎng)和教師開發(fā)利用幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源的觀念
        （三）轉(zhuǎn)變資源建設(shè)理念，研發(fā)幼兒發(fā)展適宜性教育軟件
        （四）轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)、社區(qū)人員錯(cuò)誤觀念，促進(jìn)家園、園區(qū)協(xié)調(diào)配合
    三、豐富幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)利用的方式
        （一）幼兒園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境資源的開發(fā)利用方式
        （二）幼兒園網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)利用方式
        （三）幼兒園網(wǎng)絡(luò)人力資源的開發(fā)利用方式
    四、加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)利用的管理
        （一）完善幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源評(píng)價(jià)機(jī)制
        （二）建立幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源信息庫(kù)
結(jié)語(yǔ)
注釋
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝



本文編號(hào)：3967053