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私立幼兒園園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀分析 ————以長(zhǎng)春市五所私立幼兒園為例

發(fā)布時(shí)間:2023-04-20 02:18
  隨著社會(huì)的進(jìn)步、教育的發(fā)展,人們對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)可程度與重視程度越來(lái)越高,對(duì)學(xué)前教育的需求量也越來(lái)越大。我國(guó)人口基數(shù)大,公立幼兒園的數(shù)量難以滿足人們對(duì)學(xué)前教育的需求,私立幼兒園在我國(guó)大量涌現(xiàn)。在私立幼兒園中,園長(zhǎng)具有特殊的核心地位,私立幼兒園園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力將在私立幼兒園的發(fā)展中發(fā)揮關(guān)鍵作用。提升私立幼兒園園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力,為促進(jìn)我國(guó)民辦幼兒教育的發(fā)展,提高幼兒教育整體水平發(fā)揮重著重大意義。本文立足于了解當(dāng)前我國(guó)私立幼兒園園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的現(xiàn)狀,并分析其影響因素以及提升策略。采用文獻(xiàn)分析法、觀察法、訪談法、文本分析法,以長(zhǎng)春市五所私立幼兒園為例,對(duì)私立幼兒園園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀進(jìn)行分析。 論文的基本結(jié)構(gòu)如下: 第一部分:問(wèn)題的提出。主要闡述私立幼兒園園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的研究意義、研究背景、相關(guān)研究綜述以及研究方法。 第二部分:私立幼兒園園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成要素及其作用分析。主要對(duì)私立幼兒園園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的概念進(jìn)行分析和界定,并闡述私立幼兒園園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成因素和私立幼兒園園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的意義。 第三部分:私立幼兒園園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的現(xiàn)狀。從園長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)能力、園長(zhǎng)解決沖突與化解分歧的能力、園長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力、園長(zhǎng)的變革與創(chuàng)新能力和園長(zhǎng)...

【文章頁(yè)數(shù)】:55 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【文章目錄】:
中文摘要
英文摘要
引言
一、問(wèn)題的提出
    (一) 研究意義
    (二) 相關(guān)研究綜述
    (三) 研究方法
二、私立幼兒園園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成要素及作用分析
    (一) 私立幼兒園園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力概念及構(gòu)成要素分析
    (二) 私立幼兒園園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的作用
三、私立幼兒園園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的現(xiàn)狀
    (一) 私立幼兒園園長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)能力
    (二) 私立幼兒園園長(zhǎng)解決沖突與化解分歧的能力
    (三) 私立幼兒園園長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力
    (四) 私立幼兒園園長(zhǎng)的變革與創(chuàng)新能力
    (五) 私立幼兒園園長(zhǎng)的感召力
四、私立幼兒園園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀的影響因素分析
    (一) 私立幼兒園園長(zhǎng)的性格特點(diǎn)
    (二) 私立幼兒園園長(zhǎng)的任職方式
    (三) 私立幼兒園的生存需要
五、提高私立幼兒園園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的建議
    (一) 緩解私立幼兒園的生存壓力
    (二) 加強(qiáng)私立幼兒園園長(zhǎng)專業(yè)化建設(shè)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
后記



本文編號(hào):3794686

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