民間美術(shù)是民間文化的重要組成部分,不僅在藝術(shù)領(lǐng)域具有獨(dú)特的美學(xué)價(jià)值,更是在傳承中華文化和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)方面具有不可或缺的作用。在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中積極運(yùn)用民間美術(shù)資源,可以為幼兒營(yíng)造文化傳承和藝術(shù)欣賞的良好氛圍,為幼兒初步的民族意識(shí)和民族精神的培育提供環(huán)境支持。雖然很多幼兒園已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了民間美術(shù)資源在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中運(yùn)用的必要性,但對(duì)民間美術(shù)資源環(huán)境創(chuàng)設(shè)缺乏一定了解和指導(dǎo),所產(chǎn)生的一系列問(wèn)題亟待解決。本研究通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法訪談法和觀察法,以保定市部分幼兒園為調(diào)查對(duì)象,力求深入了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中運(yùn)用民間美術(shù)資源的現(xiàn)狀。從運(yùn)用的理念、運(yùn)用的內(nèi)容、運(yùn)用過(guò)程和運(yùn)用評(píng)價(jià)多個(gè)層面進(jìn)行樣本描述和數(shù)據(jù)分析,發(fā)現(xiàn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中運(yùn)用民間美術(shù)資源中存在以下問(wèn)題:1.運(yùn)用的理念方面缺乏足夠的認(rèn)識(shí)2.運(yùn)用的內(nèi)容方面流于形式3.運(yùn)用過(guò)程方面缺少目標(biāo)制定、更換不到位、幼兒參與和環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程相脫節(jié)4.運(yùn)用評(píng)價(jià)方面缺少適切評(píng)價(jià)對(duì)存在的問(wèn)題主要從教師和幼兒園兩個(gè)角度進(jìn)行原因分析,從教師角度來(lái)說(shuō):1.教師運(yùn)用民間美術(shù)資源進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的素養(yǎng)缺失2.教師運(yùn)用民間美術(shù)資源進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力不足3.教師運(yùn)用民間美術(shù)資源進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)... 

【文章來(lái)源】：河北大學(xué)河北省

【文章頁(yè)數(shù)】：62 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

民間繪畫②

圖 1 民間繪畫②圖 2 民間剪紙③.民間剪紙間剪紙是通過(guò)在一張紙上刻畫，生動(dòng)形象的表現(xiàn)出各種各樣的剪紙形式歷史悠久，早在宋代就有記載百姓將剪紙作品貼于窗上作為裝飾。民間剪靠代代的言教手教，然而經(jīng)過(guò)歷史千年仍未消亡，一直沿革至今。這足以的形式和內(nèi)涵都深受群眾的喜愛。民間剪紙制作簡(jiǎn)便，造型洗練，色彩鮮

圖 3 民間編織①圖 4 民間雕塑②3.民間編織民間編織藝術(shù)是中國(guó)民間美術(shù)的瑰寶。它結(jié)合了編和穿的技巧，方法種類繁案花紋變化多樣，是一種極富特色的傳統(tǒng)技藝。[29]民間編織取材方便，造型多具有裝盛物品的實(shí)用價(jià)值，同時(shí)也具有淳樸稚拙的審美價(jià)值。（圖 3）4.民間雕塑民間雕塑是民間美術(shù)中的一種美術(shù)形式，其造型夸張，制作材料易于獲得，程簡(jiǎn)單，其造型憨態(tài)可掬與幼兒的稚拙性相契合。深受幼兒喜愛。[30]（圖 4）.4.1.3 民間美術(shù)資源資源，在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的釋義是“一國(guó)或一定地區(qū)內(nèi)擁有的物力、財(cái)?shù)雀鞣N物質(zhì)要素的總稱�！盵31]關(guān)于民間美術(shù)資源的概念，查閱文獻(xiàn)后發(fā)現(xiàn)并沒(méi)界定。因此本研究根據(jù)“民間美術(shù)”和“資源”的概念，從文獻(xiàn)中對(duì)民間美術(shù)資源的合研究需要，將民間美術(shù)資源界定為：勞動(dòng)人民為滿足其精神和物質(zhì)需求所創(chuàng)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[3]幼兒園開展民間美術(shù)教育的現(xiàn)狀調(diào)查研究[D]. 李桂芬.上海師范大學(xué) 2016
[4]紙藝在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的應(yīng)用研究[D]. 林楓.陜西師范大學(xué) 2016
[5]民間美術(shù)資源在農(nóng)村美術(shù)教育中的應(yīng)用研究[D]. 楊七洲.淮北師范大學(xué) 2015
[6]陜西民間藝術(shù)在幼兒園藝術(shù)教育中的應(yīng)用研究[D]. 袁萍.陜西師范大學(xué) 2015
[7]幼兒園中華文化啟蒙教育現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究[D]. 付曉莉.山東師范大學(xué) 2014
[8]民間剪紙中的圓形造型研究[D]. 高曉麗.河南大學(xué) 2010
[9]幼兒園班級(jí)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)個(gè)案研究[D]. 鐘靈.西南大學(xué) 2010
[10]中國(guó)民間藝術(shù)與宗教[D]. 林簞.福建師范大學(xué) 2004



本文編號(hào)：3591010