本文關(guān)鍵詞：運用“治未病”思想構(gòu)建預(yù)防型大學(xué)生心理健康教育模式

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【摘要】：正面對高發(fā)的大學(xué)生心理健康問題,如何提高大學(xué)生心理健康素質(zhì),尋找大學(xué)生心理健康的有效方法和途徑,及早發(fā)現(xiàn)和預(yù)防大學(xué)生的心理障礙與心理疾病,不僅是高校教育的熱點,也已成為社會關(guān)注的焦點。我國傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)中的"治未病"思想對構(gòu)建預(yù)防型大學(xué)生心理健康教育模式具有十分積極的借鑒意義,本文就此做一些粗淺的探討。1中醫(yī)"治未病"的內(nèi)涵
【作者單位】： 北京中醫(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生心理健康 治未病 教育模式
【分類號】：G441
【正文快照】： 面對高發(fā)的大學(xué)生心理健康問題,如何提高大學(xué)生心理健康素質(zhì),尋找大學(xué)生心理健康的有效方法和途徑,及早發(fā)現(xiàn)和預(yù)防大學(xué)生的心理障礙與心理疾病,不僅是高校教育的熱點,也已成為社會關(guān)注的焦點。我國傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)中的“治未病”思想對構(gòu)建預(yù)防型大學(xué)生心理健康教育模式具有十分積

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本文編號：996219