為幫助教學(xué)點(diǎn)開齊、開足國家規(guī)定的課程,滿足農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)適齡兒童就近接受良好教育的基本需求,促進(jìn)教育公平,教育部、財政部聯(lián)合組織實(shí)施了"教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋"項目。文章首先對該項目進(jìn)行簡要介紹,然后通過問卷調(diào)查法和訪談法,對山東省教學(xué)點(diǎn)教師基本情況、教師信息化素養(yǎng)、資源應(yīng)用情況和培訓(xùn)情況等進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果顯示,山東省教學(xué)點(diǎn)信息化教學(xué)設(shè)備配備情況良好,教師信息化素養(yǎng)較高,但仍存在優(yōu)質(zhì)師資力量不足,資源與教材版本、學(xué)制不匹配,資源類型不豐富等不足。希望文章的研究結(jié)論能為教育精準(zhǔn)扶貧項目的實(shí)施和開展提供借鑒。

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【部分圖文】：

圖1資源在教學(xué)各環(huán)節(jié)中的應(yīng)用情況

圖2教師需要的資源類型

。經(jīng)訪談筆者了解到，教師遇到資源下載和接收問題時主要求助于縣電教站的技術(shù)人員，遇到設(shè)備軟硬件安裝和故障問題則主要靠設(shè)備客服解決。近年來，瀏覽器的視頻播放器一直在升級，已有資源下載后會出現(xiàn)無法播放的情況。70.9%的教師在使用教學(xué)點(diǎn)資源的同時還會瀏覽、使用其它教學(xué)資源，如縣電教站提....

本文編號：4005158