本文關(guān)鍵詞：科學(xué)素質(zhì)教育芻議

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【摘要】：3年前,在《科普研究》籌備正式出版之時(shí),中國(guó)科學(xué)院資深院士、原北京天文臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)王綬t/先生,應(yīng)本刊之邀撰寫(xiě)了一篇特稿,題為《提高全民科學(xué)素質(zhì)的幾個(gè)科普切入點(diǎn)》,表達(dá)了他對(duì)科學(xué)素質(zhì)教育,特別是學(xué)生群體的科學(xué)素質(zhì)教育的關(guān)注。最近,85歲高齡的王老應(yīng)邀再次為本刊撰稿,以他平時(shí)積極參與各項(xiàng)科普工作所積累的豐富經(jīng)驗(yàn),系統(tǒng)闡述了他對(duì)科學(xué)素質(zhì)教育的深入思考,并提出了一些切實(shí)可行的設(shè)想和建議。我們?cè)诖松畋碇x意,同時(shí)也期望王老這篇有實(shí)證也有理論的文章,能對(duì)我們從事科普研究及科學(xué)素質(zhì)教育工作的同志有所啟發(fā),并展開(kāi)討論。
【關(guān)鍵詞】： 科學(xué)素質(zhì)教育 素質(zhì)教育問(wèn)題 科學(xué)知識(shí) 學(xué)生群體 科學(xué)信息 科普活動(dòng) 公務(wù)員 實(shí)踐活動(dòng) 芻議 初中學(xué)生
【分類(lèi)號(hào)】：G521
【正文快照】： 2006年國(guó)務(wù)院頒布了《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要(2006—2010—2020年)》[1],公民科學(xué)素質(zhì)問(wèn)題備受關(guān)注。已經(jīng)有了多次全國(guó)性的狀況調(diào)查[2],有許多學(xué)術(shù)研究和相應(yīng)的實(shí)踐。本文擬在此基礎(chǔ)上對(duì)科學(xué)素質(zhì)教育問(wèn)題做一些探討�？茖W(xué)素質(zhì)的名與實(shí)為了討論,需要先明確一下所要討論的“

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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