發(fā)布時(shí)間：2017-10-05 08:01

  本文關(guān)鍵詞：對(duì)河北教育結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)的相關(guān)性分析

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【摘要】：教育結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)間關(guān)系甚密且互有影響,對(duì)一國(guó)或一地的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、充分就業(yè)等均具有重要作用。本文運(yùn)用教育結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)的相關(guān)性理論,以河北省為例,通過(guò)三次產(chǎn)業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)效率變動(dòng)與就業(yè)彈性分析,向政府及相關(guān)部門(mén)提出有效的政策建議。
【作者單位】： 燕山大學(xué)文法學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 河北省 教育結(jié)構(gòu) 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 就業(yè)結(jié)構(gòu) 相關(guān)性
【基金】：河北省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目(S090442) 2009年度河北省社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究課題(重點(diǎn)課題、課題編號(hào)200902020)的階段性成果
【分類號(hào)】：G527;F127;F249.27
【正文快照】： 一、理論探討(一)教育結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)何謂教育結(jié)構(gòu)?它是指構(gòu)成教育系統(tǒng)內(nèi)各部門(mén)之間的聯(lián)系方式和比例關(guān)系及其結(jié)合方式,它是多層次、多維度的復(fù)雜的綜合結(jié)構(gòu)。通常所說(shuō)的教育結(jié)構(gòu),一般指學(xué)校教育結(jié)構(gòu),即各級(jí)各類學(xué)校教育的構(gòu)成比例關(guān)系及其結(jié)合方式,與三次產(chǎn)業(yè)就業(yè)

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6 鄭程;教育—就業(yè)結(jié)構(gòu)與就業(yè)—產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)雙聯(lián)動(dòng)：緩解勞動(dòng)力市場(chǎng)結(jié)構(gòu)性矛盾的新視角[D];浙江大學(xué);2011年

7 程才華;國(guó)際產(chǎn)業(yè)資本流動(dòng)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)互動(dòng)關(guān)系研究[D];浙江工業(yè)大學(xué);2002年

8 陳趙興;縣域經(jīng)濟(jì)吸納農(nóng)村剩余勞動(dòng)力研究[D];河北工業(yè)大學(xué);2007年

9 朱明;北京市外貿(mào)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的關(guān)系研究[D];北京工業(yè)大學(xué);2010年

10 孟飛飛;國(guó)際直接投資與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)之研究[D];對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2004年

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本文編號(hào)：975634