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中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)教師信息素養(yǎng)提升策略的研究

發(fā)布時(shí)間:2017-10-05 07:40

  本文關(guān)鍵詞:中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)教師信息素養(yǎng)提升策略的研究


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【摘要】: 隨著時(shí)代的發(fā)展,以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息技術(shù)在教育領(lǐng)域全面深入的運(yùn)用,促進(jìn)了教育的深刻變革。其結(jié)果必然形成一種全新的教育形態(tài)—信息化教育。信息化教育改革的成功與否,在很大程度上取決于信息技術(shù)教師的信息素養(yǎng),而教師信息素養(yǎng)的提高將有益于更好的開展信息技術(shù)教育,提高學(xué)生的信息化素質(zhì)。國家已經(jīng)提出要全面提高教師隊(duì)伍的信息素養(yǎng),尤其是要提高信息技術(shù)教師的信息素養(yǎng)。作為信息的傳遞者和信息化教育的執(zhí)行者,信息技術(shù)教師必須不斷的提升自己的信息素養(yǎng),以滿足信息化教育的要求,這將是一個長期的不變的過程。 本文以此為背景依托,開展了對中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)教師信息素養(yǎng)提升策略的研究。文章追溯信息素養(yǎng)的起源,梳理教師信息素養(yǎng)在國內(nèi)外的研究狀況,分析中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)教師信息素養(yǎng)的特點(diǎn),通過對大連市中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)教師素養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究,剖析現(xiàn)狀產(chǎn)生的根源,闡述了中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)中存在的問題,將研究目標(biāo)定位于提升中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)教師信息素養(yǎng),從校本培訓(xùn)、課程整合、網(wǎng)絡(luò)平臺、自我培養(yǎng)等幾個方面提出了提升中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)教師信息素養(yǎng)的策略,為信息技術(shù)教師的專業(yè)化發(fā)展帶來啟示。
【關(guān)鍵詞】:信息技術(shù)教師 信息素養(yǎng) 校本培訓(xùn) 策略
【學(xué)位授予單位】:遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2008
【分類號】:G434;G715.1
【目錄】:
  • 摘要6-7
  • ABSTRACT7-8
  • 第一章 引言8-11
  • 一、研究背景8
  • 二、研究的目的與意義8-9
  • 三、研究內(nèi)容9-10
  • 四、研究方法10-11
  • 第二章 信息素養(yǎng)的內(nèi)涵11-16
  • 一、信息素養(yǎng)11-12
  • 二、教師信息素養(yǎng)12-13
  • 三、信息技術(shù)教師信息素養(yǎng)13-15
  • 四、中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)教師信息素養(yǎng)15-16
  • 第三章 中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)教師信息素養(yǎng)的研究16-28
  • 一、信息技術(shù)教師職業(yè)溯源16-17
  • 二、中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)17-24
  • 三、中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)教師的信息素養(yǎng)24-28
  • 第四章 中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)教師信息素養(yǎng)的調(diào)查和問題分析28-36
  • 一、調(diào)查概況28-29
  • 二、調(diào)查結(jié)果的分析29-33
  • 三、中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)教師信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀及存在的問題33-36
  • 第五章 中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)教師信息素養(yǎng)提升策略36-46
  • 一、利用校本培訓(xùn)提升信息技術(shù)教師信息素養(yǎng)36-37
  • 二、利用課程整合提升信息技術(shù)教師信息素養(yǎng)37-39
  • 三、利用網(wǎng)絡(luò)平臺提升信息技術(shù)教師信息素養(yǎng)39-41
  • 四、利用信息技術(shù)教師自我反思提升信息素養(yǎng)41-43
  • 五、通過改善客觀條件提升信息素養(yǎng)43-46
  • 第六章 結(jié)束語46-48
  • 一、研究成果與結(jié)論46
  • 二、展望46-48
  • 參考文獻(xiàn)48-50
  • 附錄50-55
  • 致謝55

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 楊蕊;;信息技術(shù)活躍語文課堂[J];教育教學(xué)論壇;2012年21期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 倪艷艷;中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究[D];吉林農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年

2 張學(xué)林;中職教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)研究[D];四川師范大學(xué);2012年

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本文編號:975586

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