本文關(guān)鍵詞：中國傳統(tǒng)德育的體系構(gòu)成與特點(diǎn)研究

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【摘要】：中國傳統(tǒng)德育主要是指以儒家思想為主導(dǎo)的倫理本位的教育,它擁有本土的根基和傳統(tǒng)的"支援"意識(shí)。探討中國傳統(tǒng)德育的體系構(gòu)成與特點(diǎn),有利于正確看待和處理德育的繼承性與時(shí)代性、民族性與世界性的關(guān)系,有助于深刻理解中國傳統(tǒng)德育的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化以及西方德育觀念的本土化問題。
【作者單位】： 北京信息科技大學(xué)人文社科學(xué)院;河北理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 傳統(tǒng)德育 思想政治教育 社會(huì)本位
【基金】：北京信息科技大學(xué)博士學(xué)位教師科研基金項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):50635013(B)) 2008年度教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的培育與實(shí)驗(yàn)” 教育部重點(diǎn)課題“教育史料學(xué)及中國教育思想庫的建設(shè)研究”
【分類號(hào)】：G410
【正文快照】： 教育是一種文化事業(yè),作為教育的一個(gè)重要分支,德育自然也屬于文化的范疇。與傳統(tǒng)文化相應(yīng)和作為傳統(tǒng)文化的一部分,中國的傳統(tǒng)德育應(yīng)該是一個(gè)多元結(jié)構(gòu),主要是由儒家教育、道家教育和佛教教育三部分構(gòu)成。然而,在封建社會(huì)的特定歷史環(huán)境中,由于儒家教育以進(jìn)行適合于封建政治秩

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