本文關(guān)鍵詞：影響信息技術(shù)采納的關(guān)鍵因素研究——以教育信息技術(shù)為例

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【摘要】：以教育信息技術(shù)為例,開展影響信息技術(shù)采納的關(guān)鍵因素研究具有至關(guān)重要的現(xiàn)實(shí)意義和理論意義。在現(xiàn)代教育中信息技術(shù)應(yīng)用的簡(jiǎn)要分析中,充分結(jié)合教育信息技術(shù)的理論研究,進(jìn)而對(duì)影響信息技術(shù)采納的關(guān)鍵因素進(jìn)行深入研究和分析,進(jìn)一步提出相應(yīng)教育信息技術(shù)體系構(gòu)建的對(duì)策建議。
【作者單位】： 空軍預(yù)警學(xué)院信息管理中心;
【關(guān)鍵詞】： 信息技術(shù) 采納 關(guān)鍵因素 研究
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、影響信息技術(shù)采納的關(guān)鍵因素研究的重要意義在教育現(xiàn)代化日益快速發(fā)展的今天,越來(lái)越多的人想當(dāng)然的認(rèn)為教育技術(shù)就是信息技術(shù),這種觀點(diǎn)的存在有其客觀原因也有歷史的發(fā)展原因。實(shí)踐證明,信息技術(shù)采納效果的高低能夠直接影響到教育信息技術(shù)資源在加快建構(gòu)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力等

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