試論教育公平的實踐策略
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【摘要】:教育公平是一種重要的社會公平,在整個社會公平體系中具有基礎(chǔ)性、全局性、先導(dǎo)性戰(zhàn)略意義。只有堅持"依法依規(guī)"、"又好又快"、"履職履責(zé)"、"集合集約"、"亦公亦民"、"統(tǒng)籌統(tǒng)配"、"扶貧扶弱"、"創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)特"、"轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)軌"以及"優(yōu)學(xué)優(yōu)教"等實踐策略,才能踐行教育公平的法制理念,遵循教育公平的科學(xué)指南,突破教育公平的經(jīng)費瓶頸,夯實教育公平的辦學(xué)條件,拓寬教育公平的辦學(xué)渠道,激活教育公平的智力資源,建構(gòu)教育公平的補償機制,打造教育公平的示范力量,提升教育公平的水平層次,實現(xiàn)教育公平的質(zhì)量訴求。通過教育公平來實現(xiàn)"優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),建設(shè)人力資源強國"的戰(zhàn)略目標(biāo),乃是黨的十七大賦予教育工作者的神圣職責(zé)和光榮使命。
【作者單位】: 重慶市渝北區(qū)第二實驗中學(xué);重慶市渝北區(qū)教師進修學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】: 教育 教育公平 實踐策略 經(jīng)費 辦學(xué)條件 智力資源
【分類號】:G521
【正文快照】: 公平正義是人類的永恒追求,社會公平是公平正義的價值理念在現(xiàn)實社會生活中的體現(xiàn)。教育是國家和民族振興的基石,教育公平是一種重要的社會公平,在整個社會公平體系中具有基礎(chǔ)性、全局性、先導(dǎo)性戰(zhàn)略意義。教育公平包含三個層面的主要內(nèi)涵:在法律層面上,它是指人人享受平等的
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,本文編號:969916
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