本文關鍵詞：網(wǎng)絡課程評價工具設計

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【摘要】：本文首先論述了網(wǎng)絡課程評價采用實證研究方法的客觀依據(jù),然后基于2007年網(wǎng)絡精品課程的評價指標體系,結合模糊綜合評價法對網(wǎng)絡課程定量評價的判斷能力,在多途徑保證算法更為合理的基礎上,采用計算機編程實現(xiàn)在線評價模型,為網(wǎng)絡課程評價提供一種快捷、方便的新工具。
【作者單位】： 深圳大學;
【關鍵詞】： 網(wǎng)絡課程 實證研究 評價 指標體系
【基金】：廣東省高校人文社科研究項目“IT設備評標應用系統(tǒng)”(項目編號:02SJD63004)成果之一
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、研究背景網(wǎng)絡課程的評價通常包括兩層含義:一是形成性評價,即在網(wǎng)絡課程開發(fā)過程中實施的評價,評價的目的是改進和提高正在開發(fā)的網(wǎng)絡課程質量;二是總結性評價,即在網(wǎng)絡課程開發(fā)結束后進行的評價,評價的目的是對網(wǎng)絡課程的性能和效果做出定量和定性的描述。本文所涉及的

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【相似文獻】

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7 徐肖邢;翟春;尹凡;陳e，

本文編號：962886