本文關鍵詞：信息化教學平臺建設的構想與實踐

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【摘要】：文章研討如何通過信息化網(wǎng)絡平臺建設實施化學基礎課程的混合式教學,使教學活動、教學資源管理、教學評價系統(tǒng)實現(xiàn)網(wǎng)絡化和數(shù)字化,以滿足教育信息化、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)及未來發(fā)展的需要。
【作者單位】： 第二軍醫(yī)大學藥學院;
【關鍵詞】： 信息化 化學基礎課程 教學平臺 數(shù)字化教學資源
【分類號】：G434;R-4
【正文快照】： 為了方便學生開展自主性、協(xié)作性、探究性學習,本教研室計劃在自主設計、創(chuàng)建的信息化教學平臺上,構建具有專業(yè)特色的化學基礎課程數(shù)字化教學資源庫、網(wǎng)絡數(shù)字化虛擬互動課堂、數(shù)字化教學質量評估系統(tǒng),以方便教師數(shù)字化優(yōu)質教育資源的積累和數(shù)字化“混合式”教學的開展[1-3]

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