本文關(guān)鍵詞：促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)評價策略

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【摘要】：教師在課堂教學(xué)中采取有效的課堂教學(xué)評價策略是實(shí)施新課程的需要。主要的課堂教學(xué)評價策略有:依據(jù)教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容和水平進(jìn)行評價;以學(xué)生為主體的評價;注重對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評價;促進(jìn)學(xué)生形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的評價;設(shè)計目標(biāo)參照測試題進(jìn)行評價。
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院;65053部隊;
【關(guān)鍵詞】： 新課程 課堂教學(xué) 評價策略
【基金】：遼寧省“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題“新課程實(shí)施中的問題、困難與對策”(303-42)
【分類號】：G424.1
【正文快照】： 課堂教學(xué)策略是教師依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對象而制定的教學(xué)程序計劃和采取的教學(xué)實(shí)施措施,貫穿于課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中。針對不同的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),教師采取的教學(xué)策略不同,多種教學(xué)策略在課堂教學(xué)實(shí)施的過程中相互交錯、綜合體現(xiàn)。評價策略是課堂教學(xué)策

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本文編號：950447