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談談校園文化的性質和核心內(nèi)容

發(fā)布時間:2017-09-30 21:11

  本文關鍵詞:談談校園文化的性質和核心內(nèi)容


  更多相關文章: 校園文化建設 性質 核心內(nèi)容 基本職能 馬克思主義 主體力量 文化因素 社會主義核心價值 文化形態(tài) 大學文化


【摘要】:校園文化是全部校園精神生活的總和,其核心要素和基本職能是由一定社會所賦予的。我們的校園文化,性質是社會主義的,核心內(nèi)容是馬克思主義,基本職能是培養(yǎng)"又紅又專"、"德才兼?zhèn)?的后備主體力量。
【作者單位】: 福建工程學院馬列部;本刊編輯部;
【關鍵詞】校園文化建設 性質 核心內(nèi)容 基本職能 馬克思主義 主體力量 文化因素 社會主義核心價值 文化形態(tài) 大學文化
【分類號】:G41
【正文快照】: 近年來,關于校園文化的研究和建設取得了許多重要進展,有力發(fā)揮了校園文化的育人功能。其中的一個重要經(jīng)驗,就是牢牢把握了中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》提出的“建設體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學校特色的校園文化”的總體要求。加強

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙麗;近年來鄧小平文化觀研究述評[J];廣西青年干部學院學報;2003年04期

2 黃曉華;市場經(jīng)濟的發(fā)展與深化體育理論研究[J];廣州體育學院學報;2000年04期

3 周朗生;近代中西文化沖突及其現(xiàn)代啟示[J];廣西社會科學;2005年11期

4 趙力平;文化產(chǎn)業(yè)特征、功能[J];中共杭州市委黨校學報;2002年04期

5 胡繼東;網(wǎng)絡文化環(huán)境下中國傳統(tǒng)文化面臨的機遇與挑戰(zhàn)[J];科技進步與對策;2001年03期

6 王克嬰;近代與當代中西文化交流與沖突比較研究[J];歷史教學;2002年04期

7 聶德民,葛學梁;農(nóng)村社區(qū)文化現(xiàn)狀的三級成因探討及出路探尋[J];理論與改革;2003年04期

8 王福東;農(nóng)村基層文化建設的著力點[J];前沿;2003年08期

9 賈俊蘭;;人文教育與科學教育融合的難點與對策[J];教育探索;2006年09期

10 李金蓉;當代中國多元文化的沖突與互補[J];山東科技大學學報(社會科學版);2004年02期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 孫澤學;社會主義初級階段文化建設研究[D];華中師范大學;2002年

2 張瑞堂;文化自覺與中國先進文化發(fā)展[D];華中師范大學;2004年

3 孫萬菊;經(jīng)濟全球化進程中的文化主權問題研究[D];中共中央黨校;2005年

4 張遠新;江澤民文化思想研究[D];湖南師范大學;2004年

5 張云鵬;文化權:自我認同與他者認同的向度[D];吉林大學;2005年

6 萬是明;全球化時代中國特色社會主義文化建設[D];華中師范大學;2006年

7 馬學強;檔案館文化功能研究[D];山東大學;2006年

8 鄭海吶;馬克思主義中國化與中華民族精神的弘揚和培育[D];天津師范大學;2008年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張瑞堂;全球化時代:社會主義文化精神和文化建設[D];華中師范大學;2001年

2 馬曉娟;三個面向與鄧小平文化發(fā)展戰(zhàn)略[D];東北師范大學;2002年

3 徐倩影;孫中山與鄧小平文化觀之比較[D];華南師范大學;2002年

4 趙麗;中國共產(chǎn)黨三代領導人文化觀研究[D];大連理工大學;2002年

5 李建中;當代中國大眾文化及其建設研究[D];大連理工大學;2002年

6 潘t ;馬克思的社會發(fā)展理論與中國特色社會主義[D];安徽大學;2002年

7 從衛(wèi)兵;現(xiàn)代遠程教育可持續(xù)發(fā)展問題研究[D];南京農(nóng)業(yè)大學;2002年

8 王國新;論西藏傳統(tǒng)文化在西部大開發(fā)中的作用[D];西南師范大學;2002年

9 梁勝初;當代中國人的精神文化需要研究[D];中共中央黨校;2003年

10 齊艷苓;毛澤東對20世紀中國社會新文化的探索[D];天津師范大學;2003年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳玉t,

本文編號:950411


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