本文關鍵詞：關于“體驗式”教學形式的研究

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【摘要】："體驗式教學"是實施"體驗教育"的重要教學形式。體驗式教學把"學會學習"作為教育目標的重要內容。其教學觀念的特征是:強調"做中學",重視和凸現(xiàn)意志、品格及社會適應能力方面的訓練和培育,把強化學習者的內在動力置于教學過程的核心位置。其教學和訓練方法的特征是:體驗式學習,針對性教學,強調溝通、交流和共享。體驗式教學形式的運作要遵循體驗式教學的課程設計原則,體驗式教學的操作流程大致分為四個階段,體驗式教學形式可以靈活應用。
【作者單位】： 浙江財經(jīng)學院體軍部;
【關鍵詞】： 體驗式教學 理論基礎 主要特征 運作
【基金】：浙江省教育廳課題(20070832) 浙江財經(jīng)學院2008年教學改革課題JK200836)
【分類號】：G420
【正文快照】： 在教育改革大潮中,共青團中央于2000年針對青少年教育中存在的某些問題提出了“體驗教育”的命題。在實施“體驗教育”中,有一種教學形式———“體驗式”教學值得特別關注和深入研究。目前關于這方面的理論研究尚不充分,本文試圖對“體驗式”教學形式作些初步探討。一、“體

【共引文獻】

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