本文關(guān)鍵詞：CCSMHS和SCL-90在大學(xué)新生中的應(yīng)用比較研究

  更多相關(guān)文章： 中國大學(xué)生心理健康量表 癥狀自評量表 大學(xué)生 心理健康

【摘要】：目的了解中國大學(xué)生心理健康量表(CCSMHS)和癥狀自評量表(SCL-90)在新生中的不同應(yīng)用效果。方法采用國家教育部編制的CCSMHS和中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會組織修訂的SCL-90中文版對隨機取樣的100例剛?cè)胄?個月的大學(xué)新生進行心理測查,對搜集的數(shù)據(jù)進行比較分析。結(jié)果兩個量表存在顯著的相關(guān),所反映的樣本心理健康狀況基本一致,其篩查結(jié)果存在一定的差別。結(jié)論CCSMHS更適用于新生心理普查;SCL-90更適用于心理咨詢診斷輔助工具。
【作者單位】： 中國.湖南大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 中國大學(xué)生心理健康量表 癥狀自評量表 大學(xué)生 心理健康
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 21世紀(jì),人類已悄悄進入了“精神疾病時代”。處在這個時代背景下的大學(xué)生,其心理問題日益凸現(xiàn),危機頻發(fā)。許多高校已高度重視當(dāng)代大學(xué)生的心理健康問題,新生一入校便開展心理普查活動來了解新生心理健康狀況。所采用的心理普查量表主要有U P I和SCL-90,其中SCL-90用得最為普

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