本文關(guān)鍵詞：對教師心理健康狀況調(diào)查結(jié)果的研究

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【摘要】：通過對1988年到2008年國內(nèi)關(guān)于教師心理健康研究的文獻查詢和對在調(diào)查研究中采用SCL-90癥狀自評量表為測試研究工具的12篇文獻的研究結(jié)果分析可見,目前我國中小學教師心理健康的總體情況十分嚴峻,須引起高度重視。應該著力提高教師心理健康研究的水平,準確地揭示影響教師心理健康的因素,找到增進教師心理健康的途徑和方法,切實改善教師心理健康的狀況。
【作者單位】： 北京教育學院校長研修學院;
【關(guān)鍵詞】： 教師 心理健康 調(diào)查結(jié)果
【分類號】：G443
【正文快照】： 教師是心理問題多發(fā)人群。社會心理學研究表明,凡是對他人高度負責的角色,都要經(jīng)受相當多的內(nèi)心沖突與不安。教師工作除了腦力勞動強度較高外,還要對社會、對家長、對年輕一代的成長高度負責。教師每天都要接觸帶有情緒色彩的活動,體驗情緒上的緊張和痛苦,使得他們出現(xiàn)心理問

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