本文關鍵詞：多媒體教學認識誤區(qū)及多媒體教學方法的思考

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【摘要】：多媒體教學是目前高等學校課堂教學的重要手段,但在多媒體教學方法的實際應用中仍存在一些認識誤區(qū)。本文通過對多媒體教學中存在的一些較為典型的問題的分析,思考如何改進多媒體制作及教學。
【作者單位】： 寧波工程學院;
【關鍵詞】： 多媒體計算機 教學內(nèi)容 認識誤區(qū) 思考 多媒體課件 多媒體制作 教學過程 學生 教師 教學方法
【分類號】：G434
【正文快照】： 隨著現(xiàn)代信息科技的發(fā)展,信息技術已經(jīng)滲透到社會的每個角落。傳統(tǒng)的教育教學也不例外,同樣受到了信息科技的沖擊和影響。多媒體教學就是現(xiàn)代信息技術在現(xiàn)代大學課堂教學中運用。它是指在教學過程中,根據(jù)教學目標和教學對象的特點,通過教學設計,合理選擇和運用現(xiàn)代教學媒體,

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