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教育信息化區(qū)域性整體推進(jìn)中引領(lǐng)團(tuán)隊的建設(shè)研究

發(fā)布時間:2017-09-27 22:35

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【摘要】:文章以"青海省城西區(qū)教育信息化深化發(fā)展項目"的實踐經(jīng)驗總結(jié)為基礎(chǔ),在深入分析教育信息化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,提出教育信息化是一種創(chuàng)新傳播的過程,進(jìn)而從傳播學(xué)的視角論述了區(qū)域教育信息化整體推進(jìn)中引領(lǐng)團(tuán)隊的建設(shè)問題。認(rèn)為應(yīng)當(dāng)在區(qū)域教育行政人員的牽頭下,讓教育技術(shù)專家給信息技術(shù)教師與學(xué)科骨干教師以科學(xué)的指導(dǎo)與幫助,使他們成為信息化教育的早期踐行者,對其周圍一線教師產(chǎn)生強大的影響,各類人員一起形成引領(lǐng)區(qū)域教育信息化發(fā)展的團(tuán)隊,然后采取以點帶面、中心擴(kuò)散的形式,最終實現(xiàn)教育信息化的區(qū)域性全面推進(jìn)。
【作者單位】: 西北師范大學(xué)教育技術(shù)與傳播學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】教育信息化 區(qū)域性推進(jìn) 領(lǐng)導(dǎo)力 引領(lǐng)團(tuán)隊建設(shè) 創(chuàng)新推廣
【基金】:西北師范大學(xué)三期“知識與科技創(chuàng)新工程”科研骨干培育項目“農(nóng)村遠(yuǎn)程教育支持服務(wù)體系建設(shè)的理論與實踐研究”(項目編號:NWNU-KJCXGC-03-5)
【分類號】:G434
【正文快照】: 導(dǎo)言教育信息化是一個長期、復(fù)雜的教育系統(tǒng)工程,它經(jīng)歷了硬件環(huán)境建設(shè)、軟件資源開發(fā)、教師能力初期培訓(xùn)等階段,到目前正在進(jìn)行著以教學(xué)應(yīng)用為導(dǎo)向的區(qū)域性整體推進(jìn)。教育信息化區(qū)域性整體推進(jìn)的提出,超越了孤立的教師個體、學(xué)校個體,開展校際間、區(qū)域間的合作,有利于形成濃

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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10 劉志文;范式轉(zhuǎn)變與理論構(gòu)建[D];廈門大學(xué);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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5 嚴(yán)莉;信息化教學(xué)設(shè)計模型研究與軟件開發(fā)[D];華中師范大學(xué);2003年

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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2 張俊茹;;教育信息化與教育過程新特點的形成[A];北京高等職業(yè)教育教學(xué)實踐與研究(2005-2007)[C];2008年

3 梁劍光;;農(nóng)村中小學(xué)教育信息化的發(fā)展問題與對策研究[A];教育技術(shù):信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

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9 本報記者 于偉;滬電子書包有望5年內(nèi)普及數(shù)字技術(shù)助推教育信息化[N];通信信息報;2010年

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本文編號:932336

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