發(fā)布時間：2017-09-27 21:18

  本文關(guān)鍵詞：國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)課程評價實踐問題的研究

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【摘要】：網(wǎng)絡(luò)課程評價是一個綜合的、多準(zhǔn)則、多因素的復(fù)雜問題,評價過程應(yīng)該采用科學(xué)的評價方法,以盡量避免主觀性與隨意性。本文分析了國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)課程評價實踐的現(xiàn)狀和網(wǎng)絡(luò)課程評價過程存在的問題,在對這種狀況展開討論的基礎(chǔ)上提出一些建議,探討了優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)課程評價的策略。
【作者單位】： 深圳大學(xué)師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)課程 網(wǎng)絡(luò)課程評價實踐 指標(biāo)體系 權(quán)重
【分類號】：G434
【正文快照】： 2003年,國家發(fā)布了《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》,網(wǎng)絡(luò)教育逐漸成為快速發(fā)展起來的一種遠程教育方式。在成人高等教育領(lǐng)域,我國的網(wǎng)絡(luò)教育形成中央電大,各省、自治區(qū)電大,地級市電大,縣電大四級網(wǎng)絡(luò)教育模式,中央電大是教育部試點高校中唯一一所專門的成人高等遠程教育機構(gòu)

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本文編號：931939