本文關(guān)鍵詞：公開(kāi)課:作為教師成長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐

  更多相關(guān)文章： 教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 教師專(zhuān)業(yè)自主 教師人格

【摘要】：把公開(kāi)課解讀為一種教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)踐方式,體現(xiàn)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐視角。因此,應(yīng)該充分挖掘公開(kāi)課對(duì)于教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的意義。教師應(yīng)該充分利用公開(kāi)課的表演性,運(yùn)用教育智慧將其轉(zhuǎn)化為教育能量和教育資源;教師在公開(kāi)課上要科學(xué)處理預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系;公開(kāi)課的"缺憾"是教師反思實(shí)踐的起點(diǎn);公開(kāi)課也要體現(xiàn)師德發(fā)展和育人價(jià)值。
【作者單位】： 北京教育科學(xué)研究院教師研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 教師專(zhuān)業(yè)自主 教師人格
【分類(lèi)號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 公開(kāi)課對(duì)于教師成長(zhǎng)的意義,通過(guò)日常生活中對(duì)公開(kāi)課的各種隱喻已經(jīng)有所體現(xiàn),比如把公開(kāi)課稱(chēng)作“舞臺(tái)”、“加油站”、“催化劑”、“加速器”、“高速公路”、“必由之路”,等等。但也有的人把公開(kāi)課形容為“雙刃劍”、“濃妝艷抹”、“作秀”等。言外之意,公開(kāi)課除了具有正

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