本文關(guān)鍵詞：論教師的職業(yè)“敏感性”

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【摘要】：教師的職業(yè)敏感性是教師對(duì)教育現(xiàn)象、教育問(wèn)題、教育事件等蘊(yùn)含的教育價(jià)值所具有的敏銳的感知和辨別的能力。它是作為一名教師彌足珍貴的素質(zhì),也是對(duì)其教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的考驗(yàn)。教師的職業(yè)"敏感性"有助于教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教育教學(xué)過(guò)程中所存在的問(wèn)題、形成教育智慧以及預(yù)防和消除教師的職業(yè)倦怠感。而提高教師的專業(yè)素養(yǎng)、形成反思的教育習(xí)慣等是提高教師職業(yè)敏感性的關(guān)鍵。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師 職業(yè)品質(zhì) 敏感性 職業(yè)敏感 教育契機(jī) 教育問(wèn)題 教育現(xiàn)象 教育事件 教育教學(xué)工作 專業(yè)素養(yǎng)
【基金】：內(nèi)蒙古哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目“多元文化教育與民族教育研究”(06B064)階段性成果
【分類號(hào)】：G451
【正文快照】： 教師的職業(yè)敏感性,是教師的政治覺(jué)悟、職業(yè)道德、責(zé)任感及事業(yè)心的綜合表現(xiàn),是教育者最可貴的素質(zhì)之一,是教師搞好教育教學(xué)工作的重要條件,是創(chuàng)造性教育生涯的源泉。一、何謂教師的職業(yè)“敏感性”敏感,也叫敏感性,原是生物學(xué)領(lǐng)域中指稱生物體或其某一部分對(duì)某些因素易于感受

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：895796