本文關(guān)鍵詞：新加坡的校際均衡與質(zhì)量保障

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【摘要】：新加坡在保持優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育繼續(xù)發(fā)展的同時,也為解決基礎(chǔ)教育領(lǐng)域存在的不均衡發(fā)展問題而采取了一系列的努力和措施。分析新加坡教育的投入與質(zhì)量保障政策、校群和校群督導(dǎo)政策和弱勢群體扶助政策,并聯(lián)系我國基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀,對均衡發(fā)展政策進行了思考和建議。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)系;華東師范大學(xué)教育系;
【關(guān)鍵詞】： 投入與質(zhì)量保障政策 校群督導(dǎo)政策 弱勢群體扶助政策 新加坡教育 基礎(chǔ)教育 學(xué)校校長 質(zhì)量政策 發(fā)展問題 教育質(zhì)量 國家教育
【分類號】：G533.9
【正文快照】： 新加坡十分重視基礎(chǔ)教育的發(fā)展,近些年來一直注意不斷的修正和完善他們的基礎(chǔ)教育。在保持優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育繼續(xù)發(fā)展的同時,也為解決基礎(chǔ)教育領(lǐng)域存在的諸多不均衡發(fā)展問題而采取了一系列的努力和措施。在這方面積累了許多有益的經(jīng)驗,對于我國特別是東部發(fā)達地區(qū)的基礎(chǔ)教育均衡發(fā)

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本文編號：894392