本文關(guān)鍵詞：為了幸福而教——教師教學(xué)價值取向探析

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【摘要】：教學(xué)活動作為教師的一種生活方式、存在方式,是追尋價值、創(chuàng)造價值、體現(xiàn)一定價值取向的生命活動。"為了幸福而教"是教師教學(xué)活動的基本價值取向,它不僅符合教師的生命需要、生命本性,也是提升教師幸福指數(shù)的迫切需要,還是學(xué)校教育價值取向變革的基本趨勢。在教學(xué)生活中,教師追尋的幸福不是單一的,而是多元的,包括結(jié)果幸福與過程幸福、物質(zhì)幸福和精神幸福、利他幸福與利己幸福等不同形態(tài)。
【作者單位】： 武漢大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師 教學(xué) 價值取向 幸福
【基金】：國家社會科學(xué)基金“十一五”規(guī)劃2008年度教育學(xué)青年課題(編號:CAA080214)
【分類號】：G420
【正文快照】： 教學(xué)活動作為教師的一種生活方式、存在方式,是追尋價值、創(chuàng)造價值、體現(xiàn)一定價值取向的生命活動。那么,教學(xué)活動作為教師的一種生活方式、存在方式,對教師意味著什么?或者說,對于教師而言,教學(xué)活動究竟是為了什么?1教學(xué)究竟為了什么教學(xué)活動作為教師生命價值實現(xiàn)的方式,是追

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本文編號：892333