發(fā)布時(shí)間：2017-09-21 02:17

  本文關(guān)鍵詞：尼日利亞義務(wù)教育政策研究

  更多相關(guān)文章： 尼日利亞 義務(wù)教育 普及基礎(chǔ)教育 政策

【摘要】： 本文旨在通過(guò)對(duì)取自尼日利亞國(guó)內(nèi)的大量文獻(xiàn),以及與尼日利亞教育管理人員、聯(lián)合國(guó)非洲問(wèn)題顧問(wèn)和訪尼學(xué)者的訪談等資料的梳理和分析,力圖真實(shí)反映尼日利亞推行義務(wù)教育的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、發(fā)展歷程和制度變革。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合其義務(wù)教育發(fā)生發(fā)展的時(shí)代背景分析義務(wù)教育政策產(chǎn)生的緣由、追求、取得的成效和存在的不足,以期對(duì)我國(guó)西部地區(qū)及其他發(fā)展中國(guó)家推進(jìn)義務(wù)教育持續(xù)健康的發(fā)展提供啟示。全文共分為五個(gè)部分。 第一部分分析發(fā)達(dá)國(guó)家、發(fā)展中國(guó)家和尼日利亞義務(wù)教育相關(guān)的文獻(xiàn)資料,總結(jié)目前這些國(guó)家義務(wù)教育所采取的政策措施,以及分析我國(guó)目前對(duì)尼日利亞義務(wù)教育的研究現(xiàn)狀。在界定關(guān)鍵概念的基礎(chǔ)上指出,尼日利亞21世紀(jì)所推行的普及基礎(chǔ)教育政策在實(shí)施中即是指其義務(wù)教育政策。 第二、三部分通過(guò)分析尼日利亞經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境對(duì)其基礎(chǔ)教育發(fā)展的影響以及其義務(wù)教育的發(fā)展歷程,由此分析總結(jié)尼日利亞在20世紀(jì)推行義務(wù)教育政策中的經(jīng)驗(yàn)和所存在的問(wèn)題,為21世紀(jì)推行義務(wù)教育提供歷史和政策背景。 第四部分是本文的中心部分,主要分析尼日利亞義務(wù)教育政策的推動(dòng)力量、政策追求、實(shí)施措施及其現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn),突出分析其經(jīng)費(fèi)、師資、性別平等、教育均衡等發(fā)展中國(guó)家普遍關(guān)注的問(wèn)題。試圖通過(guò)政策追求和現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)的對(duì)比展現(xiàn)尼日利亞實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育政策實(shí)施的成效,得出其實(shí)現(xiàn)難以預(yù)期目標(biāo)的結(jié)論。 第五部分根據(jù)對(duì)尼日利亞推行義務(wù)教育政策的分析,提出我國(guó)西部地區(qū)和其他發(fā)展中國(guó)家在推行義務(wù)教育的過(guò)程中要立足實(shí)際、依法治教,加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障和管理能力建設(shè)。
【關(guān)鍵詞】：尼日利亞 義務(wù)教育 普及基礎(chǔ)教育 政策
【學(xué)位授予單位】：浙江師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：G543.7
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 一、導(dǎo)論7-20
• (一) 研究的背景及意義7-10
• (二) 研究的內(nèi)容和方法10-11
• (三) 文獻(xiàn)綜述11-20
• 二、尼日利亞教育發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會(huì)背景20-26
• (一) 經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀20-22
• (二) 社會(huì)生活環(huán)境22-24
• (三) 經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境對(duì)基礎(chǔ)教育的影響24-26
• 三、尼日利亞義務(wù)教育的發(fā)展歷程26-41
• (一) 地區(qū)性小學(xué)義務(wù)教育時(shí)期27-32
• (二) 普及小學(xué)義務(wù)教育時(shí)期32-39
• (三) 普及9年義務(wù)教育時(shí)期39-41
• 四、21世紀(jì)初尼日利亞推進(jìn)義務(wù)教育政策的分析41-86
• (一) 推動(dòng)力量42-46
• (二) 政策追求46-49
• (三) 實(shí)施措施49-61
• (四) 現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)61-86
• 五、尼日利亞義務(wù)教育政策的啟示86-93
• (一) 立足實(shí)際，追求教育公平88-89
• (二) 依法治教，，保障政策實(shí)施89-90
• (三) 保證經(jīng)費(fèi)，奠定物質(zhì)基礎(chǔ)90-91
• (四) 加強(qiáng)管理，促進(jìn)健康發(fā)展91-93
• 參考文獻(xiàn)93-98
• 附錄A 專有名詞英文縮寫98-100
• 附錄B 尼日利亞6-3-3-4學(xué)制100-101
• 附錄C 尼日利亞普及基礎(chǔ)教育計(jì)劃指導(dǎo)方針101-106
• 攻讀學(xué)位期間取得的研究成果106-107
• 致謝107-108

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 彭自力;撒哈拉以南非洲基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的研究[D];浙江師范大學(xué);2011年

本文編號(hào)：891784