發(fā)布時(shí)間：2017-09-20 22:21

  本文關(guān)鍵詞：論雅斯貝爾斯的研究與教學(xué)統(tǒng)一觀及其現(xiàn)實(shí)意義

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【摘要】：雅斯貝爾斯是德國(guó)著名的存在主義哲學(xué)家、心理學(xué)家、高等教育思想家。他提出了研究應(yīng)與教學(xué)相統(tǒng)一的主張,并對(duì)此作了十分精辟獨(dú)到的闡釋,其內(nèi)容涉及研究與教學(xué)統(tǒng)一的依據(jù)、內(nèi)涵、保障、路徑等方面。研究與教學(xué)統(tǒng)一觀是根據(jù)大學(xué)觀、大學(xué)的理想和任務(wù)、塑造"整全的人"、促進(jìn)學(xué)生精神生命成長(zhǎng)之需要提出來(lái)的,它的內(nèi)涵既包括研究與教學(xué)的結(jié)合,又包括研究與學(xué)習(xí)的統(tǒng)一。學(xué)術(shù)自由為研究與教學(xué)的統(tǒng)一提供了重要保障。研究與教學(xué)統(tǒng)一的路徑包括:(1)奠定研究與學(xué)習(xí)統(tǒng)一的基礎(chǔ):整體性知識(shí);(2)激發(fā)追求真理的強(qiáng)烈的求知欲和堅(jiān)強(qiáng)意志;(3)培養(yǎng)研究事物的態(tài)度和科學(xué)思維方式;(4)學(xué)術(shù)交流。研究和借鑒雅斯貝爾斯的研究與教學(xué)統(tǒng)一觀,對(duì)于反思目前大學(xué)的教學(xué)與學(xué)術(shù)研究;注重學(xué)術(shù)研究,提升大學(xué)生的學(xué)術(shù)研究素質(zhì);注重彰顯真理精神內(nèi)涵,培養(yǎng)"整全的人";倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)交流;實(shí)現(xiàn)大學(xué)的理想和任務(wù),都具有重要的啟迪意義。
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 雅斯貝爾斯 研究與教學(xué)統(tǒng)一 學(xué)術(shù)自由 研究態(tài)度 教學(xué)模式
【分類(lèi)號(hào)】：G420
【正文快照】： 20世紀(jì)90年代以來(lái),我國(guó)教育界對(duì)雅斯貝爾斯的《什么是教育》和《大學(xué)之理念》兩部論著進(jìn)行了解讀,著重對(duì)存在主義教育觀、靈魂教育觀、交往教育觀、教育即生成、教育方法論、大學(xué)教育的理念、大學(xué)教師觀等進(jìn)行了多層次的系統(tǒng)的探討。學(xué)者們?cè)谡撌龃髮W(xué)的理念時(shí)雖然涉及到研究

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：890732