本文關(guān)鍵詞：本科新生適應(yīng)狀況調(diào)查與分析

  更多相關(guān)文章： 本科新生 適應(yīng) 大學(xué)生適應(yīng)量表 心理健康

【摘要】：目的了解本科新生入學(xué)后的適應(yīng)狀況,為心理健康教育提供依據(jù)。方法應(yīng)用《中國(guó)大學(xué)生適應(yīng)量表》對(duì)864名本科新生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果男女生學(xué)習(xí)適應(yīng)差異顯著(P0.01);獨(dú)生與非獨(dú)生子女人際關(guān)系、滿意度、情緒、自我、校園生活適應(yīng)及總分差異顯著(P0.01);城鎮(zhèn)與農(nóng)村生源學(xué)生人際關(guān)系、情緒、自我適應(yīng)、滿意度、學(xué)習(xí)適應(yīng)及總分差異顯著(P0.01)。結(jié)論不同群體適應(yīng)方面存在差異,應(yīng)有針對(duì)性地開(kāi)展本科新生心理健康教育。
【作者單位】： 沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院心理健康教育中心;
【關(guān)鍵詞】： 本科新生 適應(yīng) 大學(xué)生適應(yīng)量表 心理健康
【基金】：中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)“十一五”教育科學(xué)研究規(guī)劃課題(編號(hào):06AIS0770056) 遼寧省“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題(編號(hào):高教53-16) 遼寧省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2008年度立項(xiàng)課題(編號(hào):JG08DB164)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 學(xué)生心理素質(zhì)的確切含義包括兩點(diǎn):一是學(xué)生的心理健康水平,二是學(xué)生的學(xué)校生活適應(yīng)能力[1]。適應(yīng)是近年來(lái)在開(kāi)展心理健康教育過(guò)程中經(jīng)常涉及的一個(gè)重要概念[2],是當(dāng)外部環(huán)境變化時(shí),作為主體的人通過(guò)自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)做出能動(dòng)反應(yīng),使自己的心理活動(dòng)和行為方式更加符合環(huán)境變化和自

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本文編號(hào)：889764