本文關(guān)鍵詞：CDIO:美國(guó)麻省理工學(xué)院工程教育的經(jīng)典模式——基于對(duì)CDIO課程大綱的解讀

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【摘要】：CD IO是美國(guó)麻省理工學(xué)院工程教育的一種經(jīng)典模式。該模式強(qiáng)調(diào)工程教育應(yīng)當(dāng)關(guān)注實(shí)踐,以科技為基礎(chǔ),將教育過程置身于產(chǎn)品/系統(tǒng)生命周期的具體情境中,以培養(yǎng)新一代高水平工程師為目標(biāo)。課程大綱是CD IO工程教育的指導(dǎo)性文件,詳細(xì)規(guī)定了CD IO工程教育的主要目標(biāo)和內(nèi)容等。通過對(duì)課程大綱的解讀,分析CD IO工程教育的內(nèi)容和特點(diǎn)等,以期對(duì)我國(guó)本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新提供借鑒和啟示。
【作者單位】： 北京師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： CDIO 課程大綱 啟示 工程教育 麻省理工學(xué)院 教育模式 人才培養(yǎng)模式 本科應(yīng)用型 工程產(chǎn)品 人才培養(yǎng)方案
【分類號(hào)】：G423
【正文快照】： 一、CD IO工程教育模式概述CD IO是2001年由美國(guó)麻省理工學(xué)院聯(lián)合瑞典的查爾姆斯技術(shù)大學(xué)、林克平大學(xué)以及皇家技術(shù)學(xué)院等3所高校,共同開發(fā)的一種全新工程教育理念和實(shí)施體系。CD IO是英文單詞“構(gòu)思”(Conceive)、“設(shè)計(jì)”(Design)、“實(shí)施”(Implement)、“運(yùn)行”(Operate)

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