發(fā)布時間：2017-09-20 02:22

  本文關(guān)鍵詞：日本的學(xué)校心理士制度及對構(gòu)建我國學(xué)校心理學(xué)的啟示

  更多相關(guān)文章： 日本 學(xué)校心理學(xué) 學(xué)校心理士 資格認證 啟示

【摘要】：本文對日本學(xué)校心理學(xué)的構(gòu)建背景、學(xué)科性質(zhì)和宗旨作了介紹后,詳細闡述了日本學(xué)校心理士的資格認定、培養(yǎng)要求、群體類型及發(fā)揮的主要作用、承擔(dān)的主要工作等,并對當(dāng)前日本學(xué)校心理士制度運作中存在的兩個主要問題作了述評,指出日本學(xué)校心理士制度如完善資格認證體系、注重理論與實際結(jié)合、加強同行之間的交流學(xué)習(xí)等做法對于建設(shè)中國的學(xué)校心理學(xué)具有較大借鑒價值。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)心理系暨心理應(yīng)用研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 日本 學(xué)校心理學(xué) 學(xué)校心理士 資格認證 啟示
【基金】：教育部留學(xué)回國人員科研啟動基金資助項目 廣東省人文社會科學(xué)研究創(chuàng)新團隊項目(08JDTDXMXLX01)
【分類號】：G448
【正文快照】： 近年來我國學(xué)校心理學(xué)取得了長足發(fā)展,尤其是90年代以后中央推出的一系列關(guān)于開展心理健康教育的文件,把全國各地的學(xué)校心理服務(wù)推向了一個前所未有的高潮。在今后的工作中,如何切實提高學(xué)校心理健康教育工作的科學(xué)性和實效性,構(gòu)建具有中國特色的學(xué)校心理學(xué),是每一個學(xué)校心理

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 鄧志軍;學(xué)校心理健康教育應(yīng)注意的幾個問題[J];教育探索;2002年07期

2 鞠慧卿;良好的教師心理素質(zhì)對學(xué)生的影響[J];教育探索;2003年09期

3 喻紅梅;論教師心理健康教育[J];昭烏達蒙族師專學(xué)報;2004年01期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 劉以榕;科學(xué)穩(wěn)妥地開展學(xué)校心理健康教育[D];福建師范大學(xué);2001年

2 張宏偉;教師素質(zhì)在中學(xué)生心理健康教育中的作用[D];福建師范大學(xué);2002年

3 彭斌;中等職業(yè)學(xué)校心理健康教育的調(diào)查研究[D];廣西師范大學(xué);2004年

4 汪亞芳;美國學(xué)校心理服務(wù)體系研究及其啟示[D];華中師范大學(xué);2006年

5 屈正良;大學(xué)生心理健康教育工作的現(xiàn)狀分析與對策研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2006年

6 涂紅濤;高中生心理需要的現(xiàn)狀調(diào)查與研究[D];廣西師范大學(xué);2007年

7 高潔;西安市高年級小學(xué)生心理健康與父母、教師心理健康的相關(guān)研究[D];陜西師范大學(xué);2007年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊威;;日本教育公平分析及借鑒[J];教育導(dǎo)刊;2011年06期

2 石連海;;日本教師專業(yè)化發(fā)展:沿革及特征[J];教育研究;2011年07期

3 王淑杰;;日本開放式個性化教育改革及其啟示[J];肇慶學(xué)院學(xué)報;2011年04期

4 盧俊勇;陶青;;論教師流動制的社會基礎(chǔ)、先決條件與價值旨歸[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2011年04期

5 楊憲華;;商洛學(xué)院學(xué)生心理障礙狀況調(diào)查分析[J];商洛學(xué)院學(xué)報;2011年04期

6 何宛昱;劉旭升;代玉;;試析戰(zhàn)后初期美國對日本教育的改造[J];佳木斯大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報;2011年03期

7 黃祺;;學(xué)奧數(shù)還是種蘿卜[J];教師博覽;2011年08期

8 劉立德;;他山之石 可以攻玉——評《日本學(xué)習(xí)借鑒外國教育之研究》[J];教育研究;2011年07期

9 羅先德;;“全人教育”與教師素養(yǎng)[J];教書育人;2011年22期

10 舒習(xí)龍;;姚錫光的教育考察與教育思想芻論[J];西華大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2011年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 朱浩東;;楊賢江對日本教育的研究[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

2 施國恩;;日本的教育史研究組織及其新動向[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年

3 于洪波;;二戰(zhàn)后美國軍事占領(lǐng)與日本現(xiàn)代教育體制的確立[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年

4 何生根;;吳汝綸與清末學(xué)制[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（3）——中國教育制度史研究[C];2009年

5 周洪宇;;日本學(xué)者陶行知研究概述[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

6 陳時見;;中日近代教育改革比較[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（10）——中華民國教育史研究[C];2009年

7 張淑細;;日本教育督導(dǎo)制度的演變及其對教育改革的影響[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年

8 胡國勇;;壬寅、癸卯學(xué)制與日本明治后期學(xué)制的比較[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（3）——中國教育制度史研究[C];2009年

9 張琦;;試析留日學(xué)人對中國近代教育的影響[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（7）——中外教育交流史研究（含留學(xué)教育、教會教育等）[C];2009年

10 黃榮光;;略論井上毅的教育觀的變遷[A];對外貿(mào)易外語系科研論文集（第二期）[C];1993年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報記者陳丹;日本教育的獨到之處[N];科技日報;2003年

2 陳鴻斌;日本教育患了什么病[N];光明日報;2001年

3 ;日本教育現(xiàn)窘境[N];中國消費者報;2001年

4 北京二中 郭懷海;日本教育改革點滴[N];北京日報;2001年

5 李 茂;日本教育放權(quán) 改革謹慎啟動[N];中國教師報;2004年

6 中央教育科學(xué)研究所國際比較教育研究中心 田輝;未來10年：日本教育強調(diào)社會責(zé)任[N];中國教育報;2008年

7 記者 王大軍;日本教育流行“高大協(xié)作”[N];新華每日電訊;2003年

8 張慶華;耳聞目睹日本教育[N];中國石油報;2000年

9 王大軍;日本教育流行“高大協(xié)作”[N];中國教育報;2003年

10 臥松 編譯 趙萍 編譯;一個美國教師眼中的日本教育[N];中國教師報;2003年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 徐征;在搖擺中尋求超越[D];南京師范大學(xué);2006年

2 關(guān)松林;杜威教育思想在日本[D];南京師范大學(xué);2004年

3 李文英;模仿、自立與創(chuàng)新——近代日本學(xué)習(xí)歐美教育研究[D];河北大學(xué);2000年

4 楊孔熾;江戶時代日本教育研究[D];北京師范大學(xué);1997年

5 周萍萍;近代日本女教育家及其女子學(xué)校的研究[D];南開大學(xué);2009年

6 蔡幸福;陶行知與牧口常三郎教育思想比較研究[D];華中師范大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 姜琳;全民大學(xué)教育時代下的日本應(yīng)試競爭[D];南京大學(xué);2011年

2 王娟;美國NASP協(xié)會學(xué)校心理學(xué)家專業(yè)標準研究[D];西南大學(xué);2012年

3 彭明新;日本《教育基本法》的修改與教育基本理念的轉(zhuǎn)變[D];東北師范大學(xué);2006年

4 劉雪;日本、韓國政—校關(guān)系變革的研究[D];華東師范大學(xué);2007年

5 楊淑媛;民族性與明治維新后的日本教育[D];華中師范大學(xué);2009年

6 林婀苗;美國、日本和新加坡教育事業(yè)發(fā)展過程中的政治因素比較分析[D];暨南大學(xué);2006年

7 倉貫勢津子;日本現(xiàn)代教育家牧口常三郎的教育思想述評[D];陜西師范大學(xué);2006年

8 王華;深圳市教育與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的灰關(guān)聯(lián)分析[D];天津大學(xué);2006年

9 李昕;中日教師入職教育比較[D];南京師范大學(xué);2006年

10 趙紫峰;中日兩國教育近代化之比較[D];東北師范大學(xué);2007年

，

本文編號：885340