本文關鍵詞：任務驅動教學法的設計與誤區(qū)

  更多相關文章： 任務驅動教學法 培養(yǎng)學生 任務完成 學習資源 引導學生 解決問題 自主探索 學習知識 教師角色 新知識

【摘要】：正"任務驅動教學法"是指學生在學習的過程中,在密切聯(lián)系學習、生活和社會實際的有意義的"任務"情境中,在教師的幫助下,緊緊圍繞一個共同的任務活動中心,在強烈的問題動機的驅動下,通過對學習資源的積極主動應用,進行自主探索和互動協(xié)作
【作者單位】： 貴州大學人民武裝學院;
【關鍵詞】： 任務驅動教學法 培養(yǎng)學生 任務完成 學習資源 引導學生 解決問題 自主探索 學習知識 教師角色 新知識
【分類號】：G424
【正文快照】： “任務驅動教學法”是指學生在學習的過程中,在密切聯(lián)系學習、生活和社會實際的有意義的“任務”情境中,在教師的幫助下,緊緊圍繞一個共同的任務活動中心,在強烈的問題動機的驅動下,通過對學習資源的積極主動應用,進行自主探索和互動協(xié)作的學習。在完成既定任務的同時,引導學

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