本文關(guān)鍵詞：多理論視角中的設(shè)計研究:模式與范例

  更多相關(guān)文章： 設(shè)計研究(DBR) 學(xué)習(xí)科學(xué) 學(xué)習(xí)研究 理論模式 范例

【摘要】：學(xué)習(xí)現(xiàn)象的復(fù)雜性和學(xué)習(xí)研究的跨學(xué)科性決定了設(shè)計研究的多重性,其研究的理論寬度可以擴(kuò)展到發(fā)展心理學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、文化心理學(xué)和文化人類學(xué)等多學(xué)科的寬廣視域并可在多理論間穿行整合,因而建立單一模式來描述設(shè)計研究是不明智的。學(xué)習(xí)科學(xué)所進(jìn)行的設(shè)計研究其核心目標(biāo)在于跨越模式界限,促進(jìn)持續(xù)的教育革新,最終走向多領(lǐng)域協(xié)同一致的學(xué)習(xí)研究,實現(xiàn)對學(xué)習(xí)在理論與實踐上的更富生力的理解與革新。
【作者單位】： 江西師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 設(shè)計研究(DBR) 學(xué)習(xí)科學(xué) 學(xué)習(xí)研究 理論模式 范例
【分類號】：G434
【正文快照】： 緣起于學(xué)習(xí)科學(xué)研究共同體中的設(shè)計研究(Design-based Research或Design Research),是在上世紀(jì)70-80年代反思認(rèn)知科學(xué)等學(xué)科關(guān)于學(xué)習(xí)研究方法不足的基礎(chǔ)上興起的學(xué)習(xí)研究新范式。對于學(xué)習(xí)科學(xué)而言,人類學(xué)習(xí)是一種極為復(fù)雜的現(xiàn)象,以至于我們不能把關(guān)于它的研究單獨歸結(jié)于任何

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙昀峰;;淺議歷史人類學(xué)與田野調(diào)查——從早期西方人類學(xué)起源談起[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年05期

2 唐金貴;;淺析石油開采企業(yè)安全培訓(xùn)問題[J];安全;2009年07期

3 李珂;;因特網(wǎng)輔助外語寫作測評[J];安陽工學(xué)院學(xué)報;2011年01期

4 柳瑞明;;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計初探[J];北京廣播電視大學(xué)學(xué)報;2008年04期

5 王濤鵬;;《美術(shù)作品欣賞》課程教學(xué)方法探索[J];北京市計劃勞動管理干部學(xué)院學(xué)報;2006年02期

6 白潔;;建構(gòu)主義理論與多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語教學(xué)[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2010年06期

7 閻光才;;教師“身份”的制度與文化根源及當(dāng)下危機(jī)[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年04期

8 邱源媛;胡鴻保;;斷裂與交融——《清代北京旗人社會》讀后[J];北京社會科學(xué);2010年04期

9 胡瑾;楊蔚;;新農(nóng)村建設(shè)背景下基礎(chǔ)教育英語課程發(fā)展的思考[J];才智;2009年13期

10 張利平;;月村社會變遷與傳統(tǒng)文化保護(hù)——一個撒尼人村落的人類學(xué)考察[J];才智;2009年32期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 谷志忠;專門用途英語課程教學(xué)設(shè)計研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

2 王淑英;多元文化空間中的湫神信仰儀式及其口頭傳統(tǒng)[D];西北民族大學(xué);2010年

3 李言統(tǒng);故事歌研究[D];西北民族大學(xué);2010年

4 王霞蔚;金元以降山西中東部地區(qū)的宗族與地方社會[D];南開大學(xué);2010年

5 金美福;教師自主發(fā)展論[D];東北師范大學(xué);2003年

6 姚靜;情境問題教學(xué)對學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知的作用研究[D];華東師范大學(xué);2003年

7 裴新寧;面向?qū)W習(xí)者的化學(xué)教學(xué)設(shè)計[D];華東師范大學(xué);2003年

8 閆寒冰;信息化教學(xué)的助學(xué)事件研究[D];華東師范大學(xué);2003年

9 柯清超;分布式學(xué)習(xí)系統(tǒng)軟件建模方法研究[D];華南師范大學(xué);2003年

10 鐘志賢;面向知識時代的教學(xué)設(shè)計框架[D];華東師范大學(xué);2004年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周潔;;《受眾本位論》 一書新近出版[J];新聞與傳播研究;2008年06期

2 齊紅;官瑩瑩;劉亞波;;面向中文文本的玉米病蟲害本體學(xué)習(xí)研究[J];計算機(jī)工程與應(yīng)用;2011年20期

3 黃國群;;組織學(xué)習(xí)研究的本體論進(jìn)路:進(jìn)展及貢獻(xiàn)[J];圖書情報知識;2011年04期

4 ;關(guān)于“讀者挑錯”致讀者[J];中小學(xué)管理;1999年12期

5 王靜;張連堂;;基于3G技術(shù)的移動學(xué)習(xí)研究[J];現(xiàn)代計算機(jī)(專業(yè)版);2011年12期

6 張平;羅子欣;;當(dāng)前少兒科普圖書出版現(xiàn)狀及思考[J];編輯之友;2011年06期

7 wilson;;機(jī)器人設(shè)計經(jīng)驗之談[J];電子制作;2011年09期

8 王杰;;開放大學(xué)移動學(xué)習(xí)研究[J];湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報;2011年07期

9 程凡;仲紅;;基于pairwise的改進(jìn)ranking算法[J];計算機(jī)應(yīng)用;2011年07期

10 楊帆;;高職院校適用《歸檔文件整理規(guī)則》問題探討[J];山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2011年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 霍文平;奚迪龍;王先義;;中低緯電離層理論模式[A];第十屆全國日地空間物理學(xué)術(shù)討論會論文摘要集[C];2003年

2 李格;石蘭;;論漢字編碼的理論模式[A];中國中文信息學(xué)會漢字編碼專業(yè)委員會第八屆年會、中國計算機(jī)學(xué)會中文信息技術(shù)專業(yè)委員會第六屆年會暨漢字輸入技術(shù)與應(yīng)用研討會論文集[C];2002年

3 曾康霖;;對傳統(tǒng)金融理論模式的再認(rèn)識——金融與實體經(jīng)濟(jì)分離的初步分析[A];第三屆中國金融論壇論文集[C];2004年

4 郭東;侯鐵珊;;企業(yè)制定市場營銷戰(zhàn)略及策略的理論模式[A];面向21世紀(jì)的科技進(jìn)步與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展（下冊）[C];1999年

5 趙京生;史欣德;;論經(jīng)脈理論的兩種模式[A];2009'中國針灸學(xué)會文獻(xiàn)專業(yè)委員會學(xué)術(shù)年會論文集[C];2009年

6 周之良;;研究學(xué)習(xí)科學(xué)，，改善學(xué)習(xí)狀況[A];2008學(xué)術(shù)前沿論壇·科學(xué)發(fā)展：社會秩序與價值建構(gòu)——紀(jì)念改革開放30年論文集（下卷）[C];2008年

7 馮志強;;二圓互交和三圓互交理論模式及其在生理教學(xué)中的應(yīng)用[A];中國生理學(xué)會論文匯編2006年第一期[C];2006年

8 李薦;;友善用腦——科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)科學(xué)的新發(fā)展[A];2008學(xué)術(shù)前沿論壇·科學(xué)發(fā)展：社會秩序與價值建構(gòu)——紀(jì)念改革開放30年論文集（下卷）[C];2008年

9 聶詠國;;科技學(xué)術(shù)期刊傳播模式的建立及對期刊發(fā)展的分析[A];學(xué)報編輯論叢（第六集）[C];1996年

10 李萬春;;理論模式與紅樓人物——論《紅樓夢》藝術(shù)形象研究思維空間的開拓[A];紅樓夢人物論——一九八五年全國紅學(xué)會學(xué)術(shù)討論會論文選[C];1985年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 曾友成;重視軍事理論的學(xué)習(xí)研究[N];人民武警;2005年

2 高劍波;加大“三戰(zhàn)”學(xué)習(xí)研究力度[N];人民武警;2004年

3 趙忠;端正學(xué)習(xí)科學(xué)理論的態(tài)度[N];解放軍報;2003年

4 教育部副部長 中國工程院院士 韋鈺;要學(xué)習(xí)科學(xué)[N];中國婦女報;2001年

5 郝東方;到科普場館去學(xué)習(xí)科學(xué)[N];大眾科技報;2004年

6 莊亦正;無錫全力打造“學(xué)習(xí)研究型”法官[N];人民法院報;2003年

7 ;把學(xué)習(xí)研究宣傳“三個代表”推向深入[N];新華每日電訊;2001年

8 記者 梁敏 其軍 雅心;結(jié)合實際 認(rèn)真研究 為完善《規(guī)劃》獻(xiàn)計獻(xiàn)策[N];阿壩日報;2008年

9 羅莎;加強學(xué)習(xí)研究 建立有效機(jī)制[N];中國質(zhì)量報;2008年

10 鄧玉芳;如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣[N];黔西南日報;2010年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 杜惠潔;德國教學(xué)設(shè)計的理論與實踐研究[D];華東師范大學(xué);2006年

2 馬貴翔;刑事簡易程序的價值及其實現(xiàn)[D];中國政法大學(xué);2005年

3 王美;面向知識社會的教師學(xué)習(xí)——發(fā)展適應(yīng)性專長[D];華東師范大學(xué);2010年

4 黃都;關(guān)于復(fù)雜學(xué)習(xí)的研究[D];華東師范大學(xué);2006年

5 楊金鑫;漢語的內(nèi)隱學(xué)習(xí)研究[D];華東師范大學(xué);2002年

6 譚輝;中緯電離層突發(fā)E層的統(tǒng)計特性及模擬研究[D];中國科學(xué)院研究生院（武漢物理與數(shù)學(xué)研究所）;2004年

7 李遐;新疆維吾爾族學(xué)生漢語介詞學(xué)習(xí)研究[D];華東師范大學(xué);2006年

8 邱奇;基于多Agent系統(tǒng)的企業(yè)組織學(xué)習(xí)研究[D];北京交通大學(xué);2009年

9 王開軍;基于數(shù)據(jù)幾何特性的概率推理和統(tǒng)計學(xué)習(xí)研究[D];西安電子科技大學(xué);2008年

10 田津;基于協(xié)同進(jìn)化的RBFNN學(xué)習(xí)研究[D];天津大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 何鋼;大學(xué)生媒體素養(yǎng)教育及其SDL學(xué)習(xí)研究[D];上海師范大學(xué);2004年

2 張玲;植物園環(huán)境教育的理論與實踐研究[D];首都師范大學(xué);2009年

3 趙立坤;商業(yè)房地產(chǎn)全程營銷策劃理論模式及應(yīng)用研究[D];四川大學(xué);2003年

4 方芳;奇恒之腑的歷史文獻(xiàn)及理論文化研究[D];黑龍江中醫(yī)藥大學(xué);2008年

5 潘常洪;商業(yè)房地產(chǎn)逆向運營策劃理論模式及應(yīng)用研究[D];四川大學(xué);2005年

6 王建華;區(qū)域物流發(fā)展規(guī)劃理論與實踐研究[D];長安大學(xué);2005年

7 姜風(fēng)華;論外語教育語言學(xué)的學(xué)科特性和理論模式[D];聊城大學(xué);2006年

8 余濤;一個中低緯電離層電場理論模式[D];中國科學(xué)院研究生院（武漢物理與數(shù)學(xué)研究所）;2000年

9 王欣冉;新近智能導(dǎo)引系統(tǒng)的特點、實效與研發(fā)機(jī)制[D];中央民族大學(xué);2009年

10 黃蕾;基于信息技術(shù)的研究性學(xué)習(xí)研究[D];上海師范大學(xué);2004年

本文編號：878451