本文關(guān)鍵詞：社會(huì)支持在父母離異對(duì)中學(xué)生心理健康影響中的作用

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【摘要】：目的探討父母離異對(duì)中學(xué)生心理健康的影響,分析性別、城鄉(xiāng)背景、社會(huì)支持在其中所起的作用。方法以廣東、四川、河南3省的大中城市和縣城的13所學(xué)校的1882名初一到高三的中學(xué)生為調(diào)查對(duì)象,采用癥狀自評(píng)量表(SCL-90)和社會(huì)支持評(píng)定量表對(duì)其心理健康狀況和社會(huì)支持情況進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果292名中學(xué)生受到父母離異的影響,其SCL-90中軀體化、強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、敵對(duì)、恐怖、偏執(zhí)、精神病性因子分〔分別為(0.63±0.04)分、(1.15±0.04)分、(0.91±0.04)分、(0.84±0.04)分、(0.89±0.04)分、(0.56±0.03)分、(0.77±0.04)分、(0.73±0.04)分〕與正常家庭中學(xué)生(1590名,分別為(0.53±0.02)分、(1.01±0.02)分、(0.77±0.02)分、(0.72±0.02)分、(0.73±0.02)分、(0.49±0.02)分、(0.68±0.02)分、(0.60±0.02)分)比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。城鄉(xiāng)背景和性別因素對(duì)SCL-90多數(shù)因子無顯著影響,僅性別因素對(duì)精神病性因子分有顯著影響。分層多元回歸分析顯示,主觀社會(huì)支持對(duì)SCL-90各因子分的方差解釋量最大。結(jié)論父母離異對(duì)中學(xué)生的心理健康有顯著的負(fù)面影響;在受到父母離異影響的中學(xué)生中,城鄉(xiāng)背景和性別因素對(duì)其心理健康無顯著影響;父母離異的中學(xué)生的主觀社會(huì)支持是比年級(jí)、父母離異對(duì)其心理健康的影響更重要的因素。
【作者單位】： 廈門大學(xué)哲學(xué)系;中國科學(xué)院心理研究所;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)生 離婚 心理健康 社會(huì)支持 SCL-
【基金】：中國科學(xué)院生物局資助重點(diǎn)項(xiàng)目(KSCX2-2-03)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 國內(nèi)外研究表明:父母離異兒童有心理健康問題的比例遠(yuǎn)比正常家庭兒童高,而且問題更嚴(yán)重[1-2]。多數(shù)離異家庭的子女體驗(yàn)到喪失感、被遺棄感、不安全感、悲哀等,而且很容易導(dǎo)致精神疾病或行為問題,甚至犯罪行為。美國一些研究表明,離異家庭子女15%~25%需要精神治療,其犯罪率是

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