本文關(guān)鍵詞：略論教師的教育智慧

  更多相關(guān)文章： 教師 教育智慧 特性 構(gòu)建

【摘要】：教師的教育智慧是充分喚醒和挖掘人及其價(jià)值的智慧。教育智慧是在豐富的教育實(shí)踐基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造性的理性反思而形成的。在此基礎(chǔ)上,它能最大程度地提升教育資源的利用價(jià)值和效率,孕育出更多的教育智慧。
【作者單位】： 重慶師范大學(xué)教育學(xué)院;重慶市教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】： 教師 教育智慧 特性 構(gòu)建
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 教育是發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘、培養(yǎng)人的智慧的活動(dòng)。教育智慧是藝術(shù)性地喚醒和挖掘人及其價(jià)值的智慧。教育智慧是教師個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)和專業(yè)發(fā)展中最高的目標(biāo)追求。它集中體現(xiàn)為教育活動(dòng)、教育反思、教育創(chuàng)新的智慧。教師專業(yè)發(fā)展的時(shí)代渴望教師的教育智慧。一、什么是教師的教育智慧智慧

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳久奎;胡劍;;試述后現(xiàn)代知識(shí)觀視野下的新課程觀[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2006年01期

2 韓云潔;張海峰;;后現(xiàn)代主義視域下的課程觀及其啟示[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2007年04期

3 譚可;;堅(jiān)持以人為本 提高管理效能[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2010年02期

4 譚揚(yáng)芳;探析科學(xué)分界的歷史演變[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào);2004年03期

5 殷世東;完善教師人格 推進(jìn)學(xué)生人格之健全[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年04期

6 陳尚達(dá);語文綜合性學(xué)習(xí)與學(xué)生主體性發(fā)展[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

7 王正明;踐行道德策略性知識(shí)的意義及教學(xué)設(shè)計(jì)[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期

8 龔兵;;近代大學(xué)課程世俗化及其影響[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

9 李萍萍;;高校學(xué)生非正式組織在學(xué)生教育管理及和諧校園建設(shè)中的作用[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年06期

10 楊建;;建筑企業(yè)員工培訓(xùn)的誤區(qū)與對(duì)策探討[J];安徽建筑;2008年03期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王晶晶;;擇校:促進(jìn)還是抑制教育公平?[A];2009年首屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

2 舒志定;;馬克思教育思想的人文特質(zhì)探析[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

3 陳家斌;;論夸美紐斯的“教育適應(yīng)自然”原則及其現(xiàn)實(shí)意義[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

4 趙軍;;西方教育哲學(xué)是如何講述的——?dú)v史的分析[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

5 吳曉玲;劉中猛;;論教學(xué)的徹底性:一種再建構(gòu)的歷史視角[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

6 賀素芝;;從教師成長的角度談教育價(jià)值[A];2007“校本培訓(xùn)”主題論壇論文集[C];2007年

7 李建忠;;我國高等教育個(gè)人需求分析[A];2007年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2007年

8 許長青;;大學(xué)知識(shí)產(chǎn)業(yè)化與立法促進(jìn)[A];2007年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2007年

9 王鷺娟;李朝平;;“教育過度”問題研究綜述[A];2008年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年

10 石猛;;沖突與融合——論民族地區(qū)基礎(chǔ)教育的本土化[A];百川橫流：全球化背景下的多元文化教育國際論壇論文集[C];2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 沈紅宇;中國行業(yè)特色研究型大學(xué)發(fā)展研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

2 張潔;上海市郊公辦學(xué)校學(xué)生來源的多樣性對(duì)教育的影響與對(duì)策研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 陳金江;中國大學(xué)本科精英學(xué)院運(yùn)行模式研究[D];華中科技大學(xué);2010年

4 宋五好;道德教育中人倫價(jià)值的重構(gòu)[D];陜西師范大學(xué);2010年

5 周曉紅;教育代價(jià)論[D];東北師范大學(xué);2010年

6 蔡勇慶;生態(tài)神學(xué)視野下的福克納小說研究[D];南開大學(xué);2010年

7 劉娜;哲學(xué)語用學(xué)視域中的教育實(shí)踐[D];南開大學(xué);2010年

8 劉穎;公民教育中的法制教育及其價(jià)值研究[D];武漢理工大學(xué);2010年

9 朱德友;高校教師激勵(lì)機(jī)制研究[D];武漢大學(xué);2010年

10 李蓉;論庫恩科學(xué)哲學(xué)的社會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)向[D];武漢大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 關(guān)學(xué)銳;《莊子》生存美學(xué)思想研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 陳潔麗;學(xué)校教育懲戒權(quán)的國際比較[D];廣西師范學(xué)院;2010年

3 孫超;約翰·齊曼的科學(xué)哲學(xué)思想探析[D];大連理工大學(xué);2010年

4 齊娜;語文教學(xué)中哲學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)[D];遼寧師范大學(xué);2010年

5 盧小男;信息技術(shù)環(huán)境下再論數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué)[D];遼寧師范大學(xué);2010年

6 劉曉麗;建構(gòu)主義視角下的高中英語有效課堂教學(xué)模式研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

7 劉雪梅;幼兒家庭教育中母子沖突關(guān)系的研究[D];江西師范大學(xué);2010年

8 方桃華;蒙學(xué)的生命觀與生命教化論[D];江西師范大學(xué);2010年

9 殷燕;論話題設(shè)計(jì)在小說教學(xué)中的實(shí)施策略[D];蘇州大學(xué);2010年

10 陸文龍;小學(xué)體育課運(yùn)用游戲教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究[D];蘇州大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉高先;;拉薩小學(xué)語文教師教學(xué)智慧養(yǎng)成研究意義及方法[J];劍南文學(xué)(經(jīng)典教苑);2011年07期

2 岳定權(quán);;微格教學(xué):歷史演變與當(dāng)代訴求[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2011年05期

3 本刊編輯部;;實(shí)踐智慧:教師專業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵詞——周小山教授談教師專業(yè)發(fā)展[J];教育科學(xué)論壇;2011年06期

4 馬潔;;教師參與校本課程開發(fā)策略[J];新課程研究(下旬刊);2011年09期

5 汪永貞;;教研員在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展中的作用[J];語文教學(xué)與研究;2011年26期

6 婁維義;;教師,在專業(yè)發(fā)展中感受幸福[J];思想理論教育;2011年18期

7 劉成群;;構(gòu)建“縣鄉(xiāng)�！比�(jí)聯(lián)動(dòng)模式 促進(jìn)縣域教師專業(yè)發(fā)展[J];河北教育(綜合版);2011年Z1期

8 許德順;;打破農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的瓶頸[J];湖北教育(綜合資訊);2011年06期

9 彭峗;;教師專業(yè)發(fā)展微探——在詩意的田園棲息[J];讀與寫(教育教學(xué)刊);2011年06期

10 陳曉華;;促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑與措施[J];新課程(下);2011年06期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 聶慶林;玉洪超;袁紅衛(wèi);辛洪蘭;;聊城市“03.10”暴雨洪水淺析[A];山東水利學(xué)會(huì)第九屆優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文集[C];2004年

2 鄔象牟;;立體網(wǎng)狀填料的特性與應(yīng)用[A];重點(diǎn)行業(yè)COD減排實(shí)用技術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

3 張德才;徐東永;王洪這;;國審雙價(jià)抗蟲棉國欣棉3號(hào)的生育特性及栽培技術(shù)[A];中國棉花學(xué)會(huì)2007年年會(huì)論文匯編[C];2007年

4 劉琛璽;彭傳薇;李濤;;數(shù)字化醫(yī)院條件下統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的特性[A];中國醫(yī)院協(xié)會(huì)病案管理專業(yè)委員會(huì)第16屆學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2007年

5 董立;張健飛;徐磊;陳仁義;;竹炭纖維及其產(chǎn)品開發(fā)[A];第八屆功能性紡織品及納米技術(shù)研討會(huì)論文集[C];2008年

6 劉彥威;王斌;;米糠凝集素部分特性和抗新城疫病毒作用[A];河北省畜牧獸醫(yī)科技創(chuàng)新論壇論文集[C];2007年

7 耿文娟;楊磊;刁永強(qiáng);許正;廖康;;野生歐洲李花粉特性研究初報(bào)[A];中國園藝學(xué)會(huì)2010年學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2010年

8 曹麗娜;;淺談“生活數(shù)學(xué)”[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（理科專輯）[C];2006年

9 閻慶紱;李永業(yè);孫西歡;;泵系統(tǒng)非調(diào)節(jié)工況特性[A];第二十屆全國水動(dòng)力學(xué)研討會(huì)文集[C];2007年

10 陳靈;張利萍;羅永海;蘇旋;寇建秋;淡剛;;豬胎盤肽(胎盤轉(zhuǎn)移因子)的提取制備及其性質(zhì)研究[A];動(dòng)物學(xué)專輯——上海市動(dòng)物學(xué)會(huì)1999年年會(huì)論文集[C];1999年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 臨猗三中 王斌;對(duì)教師自身修養(yǎng)和自我完善的思考[N];學(xué)知報(bào);2011年

2 北京市海淀區(qū)教育科學(xué)研究所 吳穎惠 張干萍;閱讀引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展[N];中國教育報(bào);2011年

3 記者 李倫娥　通訊員 鄒平輝 何頻;湖南 成立教師專業(yè)發(fā)展聯(lián)盟[N];中國教育報(bào);2011年

4 泰興市市級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園 王娟;磨課：促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效方式[N];江蘇教育報(bào);2011年

5 澤州縣下村鎮(zhèn)下村小學(xué)教師 趙海平;關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的思考[N];太行日?qǐng)?bào);2011年

6 山東省淄博市張店教師進(jìn)修學(xué)校副校長 畢景濤;助推教師專業(yè)發(fā)展要抓住四個(gè)問題[N];中國教師報(bào);2009年

7 弓彩玲;復(fù)興區(qū)著力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展[N];邯鄲日?qǐng)?bào);2009年

8 山東省泰安市泰山學(xué)院附中校長 程和方;團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展[N];中國教師報(bào);2009年

9 山嵐小學(xué) 唐亞;加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展[N];六盤水日?qǐng)?bào);2009年

10 顧琴;讓研究成為教師專業(yè)發(fā)展的自覺[N];中國教育報(bào);2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫二軍;教師專業(yè)發(fā)展中的自我認(rèn)同[D];陜西師范大學(xué);2009年

2 王大磊;共和國中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的政策研究[D];華東師范大學(xué);2011年

3 李丹;幼兒教師實(shí)踐性知識(shí)發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2011年

4 陳飛虎;大學(xué)教育智慧[D];湖南師范大學(xué);2011年

5 胡惠閔;指向教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校管理改革：上海市打虎山路第一小學(xué)個(gè)案研究[D];華東師范大學(xué);2003年

6 于蘭;建構(gòu)主義視閾下第二語言教師專業(yè)發(fā)展研究[D];東北師范大學(xué);2008年

7 陳靜靜;教師實(shí)踐性知識(shí)及其生成機(jī)制研究[D];華東師范大學(xué);2009年

8 王立國;基于教師專業(yè)發(fā)展的教師素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)研究[D];西北師范大學(xué);2007年

9 李志厚;教師校本學(xué)習(xí)研究[D];西北師范大學(xué);2005年

10 李飛;引領(lǐng)與自主：學(xué)校變革中的教師領(lǐng)導(dǎo)與管理[D];華東師范大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 唐名麗;基于信息技術(shù)的中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展個(gè)案研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

2 楊寒凝;教師眼中的教師專業(yè)發(fā)展[D];華東師范大學(xué);2010年

3 劉佳;基于教育生態(tài)學(xué)的教師專業(yè)發(fā)展研究[D];河北大學(xué);2009年

4 廖青;基于教師專業(yè)發(fā)展的“師徒結(jié)對(duì)”研究[D];西南大學(xué);2010年

5 王冠男;河北省高職院校青年教師專業(yè)發(fā)展研究[D];河北師范大學(xué);2010年

6 楊慧;大連市農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

7 朱雪梅;優(yōu)秀護(hù)理教師專業(yè)發(fā)展的敘事研究[D];東北師范大學(xué);2010年

8 尹雁;藝術(shù)院校青年教師專業(yè)發(fā)展研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年

9 趙靜;運(yùn)用知識(shí)管理促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的策略研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年

10 胡婷;小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)在動(dòng)力的跨個(gè)案研究[D];四川師范大學(xué);2010年

，

本文編號(hào)：856529