發(fā)布時間：2017-09-15 13:01

  本文關(guān)鍵詞：基于認(rèn)知負(fù)荷理論的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)——以國家精品課程“現(xiàn)代教育技術(shù)”的網(wǎng)絡(luò)課程為例

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【摘要】：當(dāng)前大量的網(wǎng)絡(luò)課程由于缺乏對認(rèn)知負(fù)荷的考慮而導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)認(rèn)知超載,在一定程度上影響了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。本文根據(jù)認(rèn)知負(fù)荷理論,從內(nèi)在認(rèn)知負(fù)荷、外在認(rèn)知負(fù)荷和關(guān)聯(lián)認(rèn)知負(fù)荷三方面探討了網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)的基本規(guī)律,并以國家精品課程"現(xiàn)代教育技術(shù)"的網(wǎng)絡(luò)課程為例進(jìn)行分析。
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院;西華師范大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 認(rèn)知負(fù)荷理論 網(wǎng)絡(luò)課程 課程設(shè)計(jì)
【分類號】：G434
【正文快照】： 網(wǎng)絡(luò)課程是信息化教學(xué)資源的主要組成部分,是學(xué)習(xí)者在線學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。隨著我國高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量建設(shè)的深入,大量的精品課程公布于網(wǎng)上。但網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)通常存在著任課教師、技術(shù)人員和教學(xué)設(shè)計(jì)師之間的分離,大量的網(wǎng)絡(luò)課程缺乏對學(xué)習(xí)者認(rèn)知負(fù)荷的考慮,從而導(dǎo)致了學(xué)習(xí)

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本文編號：856665