本文關(guān)鍵詞：生成性教學(xué)的實(shí)踐策略

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【摘要】：要實(shí)現(xiàn)生成性教學(xué)的價值,除理論論證外,教師還必須將其付諸實(shí)踐。從實(shí)踐上看,實(shí)現(xiàn)生成性教學(xué)的關(guān)鍵是教學(xué)行為的整體變革。具體而言,它需要的是彈性化的教學(xué)設(shè)計(jì)、靈動性的教學(xué)實(shí)施、情境性的教學(xué)評價和協(xié)商性的教學(xué)管理。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 課堂教學(xué) 生成性教學(xué) 教學(xué)策略
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“生成性教學(xué)的基本理論與實(shí)踐策略研究”(項(xiàng)目編號:08JC880015)研究成果
【分類號】：G420
【正文快照】： 生成性教學(xué)作為一種教學(xué)形態(tài),是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一體。生成性教學(xué)價值的實(shí)現(xiàn),不能僅依靠“可行的”觀念,還必須依賴具體的實(shí)踐。在教學(xué)中,由于教學(xué)實(shí)施是核心,教學(xué)設(shè)計(jì)是前提,教學(xué)評價是導(dǎo)向,教學(xué)管理是保障,所以本文主要從這四個方面對生成性教學(xué)的實(shí)踐策略進(jìn)行分析。需要特別

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