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構(gòu)建高效公平的中國現(xiàn)代教育體系

發(fā)布時(shí)間:2017-09-14 12:22

  本文關(guān)鍵詞:構(gòu)建高效公平的中國現(xiàn)代教育體系


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【摘要】:正教育體系是一個(gè)國家各級(jí)各類及各種形式教育相互聯(lián)系、相互銜接而構(gòu)成的整體。教育體系涉及教育總體各個(gè)部分的相互關(guān)系及組合方式。對(duì)教育體系的功能進(jìn)行評(píng)價(jià),標(biāo)準(zhǔn)有二:有效性和
【作者單位】: 北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育管理學(xué)院;中國人民大學(xué)公共管理學(xué)院;東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】學(xué)歷教育體系 現(xiàn)代教育體系 中等職業(yè)教育 非學(xué)歷教育 普通教育 教育發(fā)展 學(xué)分互認(rèn) 終身學(xué)習(xí) 不同類型 教育公平
【分類號(hào)】:G521
【正文快照】: 教育體系是一個(gè)國家各級(jí)各類及各種形式教育相互聯(lián)系、相互銜接而構(gòu)成的整體。教育體系涉及教育總體各個(gè)部分的相互關(guān)系及組合方式。對(duì)教育體系的功能進(jìn)行評(píng)價(jià),標(biāo)準(zhǔn)有二:有效性和公平性。一個(gè)好的、理想的教育體系應(yīng)該是“高效公平”的教育體系!案咝Ч健笔乾F(xiàn)代國家教育

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 寒盡;;王明達(dá)強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)職業(yè)教育理論研究工作[J];職業(yè)技術(shù)教育;1997年07期

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中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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5 溫丹丹;;陜西省中等職業(yè)教育發(fā)展對(duì)策研究[A];建國60年陜西教育30年法制建設(shè)理論研討會(huì)獲獎(jiǎng)?wù)撐腫C];2010年

6 毛民海;;以就業(yè)促招生 以招生促發(fā)展——中等職業(yè)教育發(fā)展之我見[A];建國60年陜西教育30年法制建設(shè)理論研討會(huì)獲獎(jiǎng)?wù)撐腫C];2010年

7 馬友興;;涼山中等職業(yè)教育改革與發(fā)展的思考[A];獻(xiàn)給新中國60周年 全國教育管理優(yōu)秀成果(下)[C];2009年

8 章允文;;我國中等職業(yè)教育三十年發(fā)展中的“喜”與“憂”[A];黃炎培與中國職業(yè)教育——黃炎培職業(yè)教育思想研究成果集萃[C];2009年

9 魏大勝;;對(duì)普洱中等職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的思考[A];農(nóng)業(yè)職業(yè)教育改革創(chuàng)新與發(fā)展——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會(huì)2011年學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2011年

10 邢暉;;職業(yè)教育體系在現(xiàn)代教育體系中的定位[A];全面建設(shè)小康社會(huì)與現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建——中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 林文;百億投入凸顯職業(yè)教育之重[N];中國稅務(wù)報(bào);2005年

5 郭增平;堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展 推進(jìn)職業(yè)教育[N];銅川日?qǐng)?bào);2006年

6 教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所 姜大源;英國:建立國家職業(yè)資格體系[N];中國教育報(bào);2007年

7 記者 李明;全國政協(xié)視察團(tuán)到我省視察職業(yè)教育[N];遼寧日?qǐng)?bào);2006年

8 葉飛;職業(yè)教育不應(yīng)為基礎(chǔ)教育“補(bǔ)課”[N];中國教師報(bào);2007年

9 海寧;抓職業(yè)教育 興丹東經(jīng)濟(jì)[N];丹東日?qǐng)?bào);2006年

10 朱興蘭;大力發(fā)展職業(yè)教育[N];貴州日?qǐng)?bào);2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 孫玫璐;職業(yè)教育制度分析[D];華東師范大學(xué);2008年

4 田應(yīng)仟;中等職業(yè)教育與民族社區(qū)共生發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2011年

5 王金霞;河北與中國教育早期現(xiàn)代化[D];河北大學(xué);2006年

6 馬開劍;普通高中技術(shù)教育研究[D];華東師范大學(xué);2006年

7 趙金昭;我國高等職業(yè)教育體系與培養(yǎng)模式研究[D];天津大學(xué);2006年

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9 彭志武;高等職業(yè)教育學(xué)制研究[D];廈門大學(xué);2007年

10 萬恒;社會(huì)分層視野中職業(yè)教育價(jià)值的再審視[D];華東師范大學(xué);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 劉軍安;金融危機(jī)背景下中山市中等職業(yè)教育發(fā)展研究[D];華中師范大學(xué);2010年

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7 劉鋒;深圳市中等職業(yè)教育存在的主要問題及對(duì)策[D];華中師范大學(xué);2000年

8 袁棟;上海市中等職業(yè)教育就業(yè)質(zhì)量現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究[D];復(fù)旦大學(xué);2010年

9 謝鋼;中等職業(yè)教育教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化的研究[D];西南師范大學(xué);2001年

10 楊靖;中等職業(yè)教育中教育技術(shù)的應(yīng)用研究[D];福建師范大學(xué);2003年

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本文編號(hào):849992

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