本文關(guān)鍵詞：汶川地震災(zāi)區(qū)中小學(xué)生復(fù)原力對(duì)其心理狀況的影響

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【摘要】：對(duì)都江堰安龍鎮(zhèn)某九年制學(xué)校學(xué)生進(jìn)行復(fù)原力、創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)和心理健康狀況的測(cè)查,探討復(fù)原力對(duì)中小學(xué)生創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)和心理健康狀況的影響,為心理援助活動(dòng)提供參考。結(jié)果表明:(1)在震后一個(gè)半月時(shí),該校學(xué)生有17.3%的人出現(xiàn)較嚴(yán)重的創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng),12.9%的人心理健康水平較低;(2)復(fù)原力中的積極認(rèn)知和信任兩個(gè)維度對(duì)降低學(xué)生創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)、促進(jìn)學(xué)生心理健康恢復(fù)具有比較大的作用;(3)創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)在復(fù)原力對(duì)心理健康的影響中起著部分中介的作用。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)心理學(xué)院 應(yīng)用實(shí)驗(yàn)心理北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;
【關(guān)鍵詞】： 中小學(xué)生 復(fù)原力 創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng) 心理健康水平 心理狀況 心理健康狀況 社會(huì)支持 認(rèn)知功能 積極應(yīng)對(duì) 心理援助
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 1引言2008年5月12日,四川省汶川縣發(fā)生8.0級(jí)大地震,這場(chǎng)特大地震波及范圍之廣、破壞性之強(qiáng)都屬世界罕見(jiàn)。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙(PTSD)是災(zāi)后備受關(guān)注的精神障礙[1]。PTSD是一種跟隨創(chuàng)傷性事件發(fā)生的情感障礙,其臨床表現(xiàn)有三大典型癥狀:闖入癥狀、回避癥狀、高警覺(jué)癥狀[2]。通過(guò)新聞

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