本文關(guān)鍵詞：“三生教育”本質(zhì)論——關(guān)于生命、生存、生活教育本質(zhì)的思考

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【摘要】：生命、生存和生活的內(nèi)在聯(lián)系和不可分割性,構(gòu)成了人的一生,是人生的全部內(nèi)容。人的生命在本質(zhì)上是生命、生存和生活所構(gòu)成的社會關(guān)系的總和。人的本質(zhì)的內(nèi)在規(guī)定,決定了以人的生命、生存和生活為基礎(chǔ)的"三生教育"必然是貫穿人一生的教育。"三生教育"把教育與人的本質(zhì)、人的生存和發(fā)展聯(lián)系起來,已經(jīng)反映和遵循了教育本質(zhì)的內(nèi)在規(guī)定性。因此,"三生教育"的本質(zhì)也是一種完善人的生命,促進人的生存、生活與發(fā)展的實踐活動。
【作者單位】： 昆明學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 三生教育 教育本質(zhì) 人生教育 生命本質(zhì) 生存本質(zhì) 生活本質(zhì)
【分類號】：G40
【正文快照】： “三生教育”是從實踐領(lǐng)域開始教育思想變革的有益嘗試。探索“三生教育”的本質(zhì),解讀“三生教育”的內(nèi)涵,是構(gòu)建“三生教育”理論的重要基礎(chǔ)。作為一個復(fù)合概念,“三生教育”是生命教育、生存教育和生活教育的簡稱。何謂生命、生存和生活,其內(nèi)在的聯(lián)系是什么,怎樣透過生命、

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