發(fā)布時間：2017-09-09 09:18

  本文關鍵詞：大學生心理健康教育模式分類探析

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【摘要】：心理健康教育模式的研究是學校心理健康教育發(fā)展過程中的一個重要理論問題,高校心理健康教育工作者在20多年的實踐中逐步形成了一些典型做法。按服務對象和目標不同有矯治模式和發(fā)展模式;按課程不同有學科課程模式和活動課程模式;按教育的切入點不同有專門機構協(xié)調管理模式、心理——德育結合模式和學科教學滲透模式;按實施者的偏好及學生的具體情況有心理分析模式、來訪者中心模式、行為模式和認知模式。每一種模式都有其適應性和局限性。目前,理論界和實踐界都認識到,有效的大學生心理健康教育是多種模式的融合。
【作者單位】： 湖南農業(yè)大學科學技術師范學院;
【關鍵詞】： 大學生 心理健康教育 模式
【基金】：湖南省教育廳高等學�？茖W研究項目“大學生心理健康教育實施模式研究”(05C323)
【分類號】：G441
【正文快照】： 心理健康教育模式是體現(xiàn)某種心理健康教育思想、目標定向、促進學生心理健康教育功能發(fā)揮的典型方式。心理健康教育模式的研究是中國學校心理健康教育發(fā)展過程中的一個重要理論問題,中國高校心理健康教育工作者在20多年的實踐中逐步形成了一些典型做法。筆者從四個角度對這些

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本文編號：819589