本文關鍵詞：教學美的特點探析

  更多相關文章： 教學美 特點 愉悅性 多樣性 教育性 學生 蘇霍姆林斯基 自由性 教師 美感

【摘要】：教學美具有形象性、多樣性、愉悅性、教育性、自由性等基本特點。認識和把握教學美的特點,對教師自覺追求教學美的創(chuàng)造有著重要的意義。
【作者單位】： 南京師范大學課程與教學研究所;
【關鍵詞】： 教學美 特點 愉悅性 多樣性 教育性 學生 蘇霍姆林斯基 自由性 教師 美感
【基金】：全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題《教學美學的理論建構(gòu)》(課題批準號DAA080039) 南京師范大學高層次人才科研啟動基金《教學美學研究》成果之一
【分類號】：G420
【正文快照】： 教學美是教學與美的統(tǒng)一,教學美屬于美的范疇,但又是屬于教育活動領域中的美,它區(qū)別于其他領域的美。因此,教學美既有一般美的特征,也有自己的獨特表征,體現(xiàn)著一般和特殊的結(jié)合和統(tǒng)一。要完全認識和準確把握教學美,就必須考察它所具有的各種特點。一、形象性各種形態(tài)的美都是

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