本文關(guān)鍵詞：教學(xué)機(jī)智的內(nèi)涵及其運(yùn)用

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【摘要】：教學(xué)機(jī)智是教師在具體的教學(xué)情境中表現(xiàn)出來(lái)的教育智慧,它是教師的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合的中介,是教師創(chuàng)造性的集中體現(xiàn),也是教師多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),是現(xiàn)代高素質(zhì)教師一種必不可少的素質(zhì)。文章闡述了培養(yǎng)教學(xué)機(jī)智的內(nèi)涵,并提出教師應(yīng)分清課堂偶發(fā)事件的類型,掌握教學(xué)機(jī)智的類型,采用因勢(shì)利導(dǎo)、隨機(jī)應(yīng)變、掌握分寸、對(duì)癥下藥等方式靈活運(yùn)用教學(xué)機(jī)智,以期能幫助教師提高自身的專業(yè)發(fā)展水平。
【作者單位】： 成都大學(xué)師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)機(jī)智 教育智慧 教學(xué)情境 課堂偶發(fā)事件
【分類號(hào)】：G424
【正文快照】： 教學(xué)機(jī)智是教師在教學(xué)過(guò)程中隨機(jī)應(yīng)變、靈活創(chuàng)造的能力,它是教師必備的基本素質(zhì)之一。正如俄國(guó)的烏申斯基所言,“不論教育者怎樣地研究了教育學(xué)理論,如果他缺乏教育機(jī)智,他就不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教育實(shí)踐者�！盵1](P27)在課堂教學(xué)中有著積極意義的教學(xué)機(jī)智能夠促使教師機(jī)智地

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