本文關(guān)鍵詞：論教師專業(yè)發(fā)展的范式轉(zhuǎn)移——基于一元文化與多元文化的比較分析

  更多相關(guān)文章： 教師專業(yè)發(fā)展 范式轉(zhuǎn)移 一元文化 多元文化

【摘要】：教師專業(yè)發(fā)展在理論和實踐上的深刻變革被視為教師專業(yè)發(fā)展的范式轉(zhuǎn)移。鑒于文化因素對教師專業(yè)發(fā)展的影響日益顯著,本文從一元文化和多元文化的比較視角,從理論基礎(chǔ)、組織、目標、課程和教學等五個方面來詮釋教師專業(yè)發(fā)展的范式轉(zhuǎn)移,以期為教師專業(yè)發(fā)展提供一個新的研究視角,增進人們對教師專業(yè)發(fā)展的認識與理解。
【作者單位】： 西南大學教育科學研究所;西南大學研究生部;貴州師范大學教育科學學院;西南大學;
【關(guān)鍵詞】： 教師專業(yè)發(fā)展 范式轉(zhuǎn)移 一元文化 多元文化
【基金】：國家社科基金項目(教育類)“我國中小學生態(tài)課堂建設(shè)與教學方式變革研究”的成果之一,課題批準號:BHA070041,主持人:李森
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 一、文化影響與教師專業(yè)發(fā)展的范式轉(zhuǎn)移(一)文化因素對教師專業(yè)發(fā)展的影響日益顯著近年來，在教師專業(yè)發(fā)展研究中，學者們越來越關(guān)注文化因素的作用。哈格里夫斯和富蘭(Harg- reaves，A.Funan，M.G.)認為教師發(fā)展的過程和成功對它所發(fā)生的環(huán)境尤其是文化環(huán)境十分依賴。川利

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本文編號：818427