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思想政治教育視域下的“生活世界”話語回溯與規(guī)定

發(fā)布時間:2017-09-08 19:13

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【摘要】:相關(guān)學科的"生活世界"理論對于思想政治教育的現(xiàn)代發(fā)展具有重要意義,但這一理論和術(shù)語不能直接呈現(xiàn)在思想政治教育研究中。一方面運用馬克思主義實踐觀對生活世界理論的發(fā)生、旨歸等進行梳理,另一方面將其置于思想政治教育的視域之下對其內(nèi)涵進行規(guī)定,從而轉(zhuǎn)化為思想政治教育發(fā)展的重要視角。
【作者單位】: 西南大學政治與公共管理學院;
【關(guān)鍵詞】生活世界 思想政治教育研究 規(guī)定 視域 現(xiàn)代發(fā)展 馬克思主義實踐觀 話語 教育生活化 交往實踐 教育對象
【基金】:作者主持的重慶市2006年教委科學技術(shù)研究重點項目“現(xiàn)代思想政治教育文化環(huán)境研究”的成果之一
【分類號】:G41
【正文快照】: “生活世界”作為當代學術(shù)界的重大命題,以胡塞爾的“生活世界與科學世界的對立”為發(fā)端,引發(fā)了不同學科的研究范式轉(zhuǎn)向和話語革命。一方面這些精彩紛呈的“生活理論”構(gòu)成思想政治教育現(xiàn)代發(fā)展的理論背景,并逐漸成為思想政治教育研究中出現(xiàn)頻率較高的術(shù)語,如“思想政治教育

【共引文獻】

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4 崔祿春;建國以來中國共產(chǎn)黨的科技政策研究[D];中共中央黨校;2000年

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10 胡振良;社會主義與資本主義相互關(guān)系論[D];中共中央黨校;2001年

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2 張立慧;中國共產(chǎn)黨探索社會主義所有制的歷史經(jīng)驗[D];陜西師范大學;2000年

3 高常營;渴望家園的回歸——世紀之交人文精神重建問題的反思[D];陜西師范大學;2000年

4 趙瀾波;現(xiàn)代化進程中的生活方式與人的全面發(fā)展[D];首都師范大學;2000年

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8 朱洪強;鄧小平對外開發(fā)思想研究[D];首都師范大學;2000年

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【相似文獻】

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9 陳瑞林;從不同向度展示人的存在方式[N];光明日報;2001年

10 韓慶祥;當代中國的人學研究[N];光明日報;2001年

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7 李文祥;現(xiàn)代企業(yè)制度的效率困境與超越[D];吉林大學;2004年

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10 劉丹鶴;賽博空間與網(wǎng)際互動——從網(wǎng)絡(luò)技術(shù)到人的生活世界[D];復旦大學;2004年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 張小琴;試論莊子的隱喻特色[D];陜西師范大學;2000年

3 李元;論胡塞爾的“生活世界”概念[D];陜西師范大學;2000年

4 吳燕;哲學向生活世界的回歸——馬克思感性世界理論的初步構(gòu)建[D];黑龍江大學;2001年

5 李道申;實踐思維方式的創(chuàng)生與發(fā)展[D];黑龍江大學;2001年

6 朱利霞;我國中小學教學方法的反思與重建[D];廣西師范大學;2001年

7 唐曉娟;幼兒與動畫片[D];南京師范大學;2001年

8 曹樹真;論教育的不確定性[D];華中師范大學;2001年

9 李曉虹;孔子禮學思想研究[D];河南大學;2002年

10 殷霞;無限制的交往共同體[D];山東師范大學;2002年



本文編號:815813

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