本文關(guān)鍵詞：《信息與傳播技術(shù)教師能力標(biāo)準(zhǔn)》概覽——政策框架、能力標(biāo)準(zhǔn)模塊和執(zhí)行指南

  更多相關(guān)文章： 信息與傳播技術(shù) 能力標(biāo)準(zhǔn) 教師教育 教師專業(yè)發(fā)展 教育改革

【摘要】：聯(lián)合國(guó)教科文組織《信息與傳播技術(shù)教師能力標(biāo)準(zhǔn)》為培養(yǎng)和發(fā)展全體教師的信息和傳播技術(shù)能力提供了準(zhǔn)則,制訂了指導(dǎo)方針。該項(xiàng)目通過三個(gè)文件為信息與傳播技術(shù)教師能力標(biāo)準(zhǔn)提供了完整的框架:(1)闡釋基本的"政策框架";(2)在分析影響教育改革因素的同時(shí),根據(jù)政策框架和教育改革的因素,提出"教師能力標(biāo)準(zhǔn)模塊";(3)詳細(xì)說明在每一個(gè)能力模塊中教師所需掌握的具體技能。該項(xiàng)目的總體目標(biāo)不僅在于改進(jìn)教師的專業(yè)實(shí)踐,同時(shí)還開辟了優(yōu)質(zhì)高效教育制度的途徑,以培養(yǎng)睿智明理的公民和素質(zhì)優(yōu)異的勞動(dòng)者,最終實(shí)現(xiàn)促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)。
【作者單位】： 聯(lián)合國(guó)教科文組織;杭州師范大學(xué)教師教育研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 信息與傳播技術(shù) 能力標(biāo)準(zhǔn) 教師教育 教師專業(yè)發(fā)展 教育改革
【分類號(hào)】：G40-057
【正文快照】： 在信息資源紛繁復(fù)雜并以知識(shí)為主導(dǎo)的現(xiàn)代社會(huì)中,為了生活幸福、學(xué)習(xí)成功和工作出色,學(xué)生和教師都必須有效地掌握技術(shù)。在一個(gè)極富成效的教育情境中,技術(shù)能夠使學(xué)生成為:(1)熟練的信息使用者;(2)信息搜集者、分析者和評(píng)價(jià)者;(3)問題解決者和決策者;(4)創(chuàng)造性的、有效的生產(chǎn)工

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