發(fā)布時(shí)間：2017-09-08 01:41

  本文關(guān)鍵詞：名師工作室環(huán)境中的教師專業(yè)成長——一種專業(yè)共同體的視角

  更多相關(guān)文章： 教師專業(yè)發(fā)展 專業(yè)成長 名師工作室 專業(yè)共同體 課堂教學(xué) 工作站 課題研究 發(fā)展目標(biāo) 教學(xué)風(fēng)格 教學(xué)水平

【摘要】：名師工作室是當(dāng)前為解決基層中小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)、名師資源輻射、專項(xiàng)課題研究等問題而專門組織起來的有固定參加人員、有明確活動(dòng)內(nèi)容的組織機(jī)構(gòu)。本文試從專業(yè)共同體的角度解讀名師工作室環(huán)境下的教師專業(yè)成長。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師專業(yè)發(fā)展 專業(yè)成長 名師工作室 專業(yè)共同體 課堂教學(xué) 工作站 課題研究 發(fā)展目標(biāo) 教學(xué)風(fēng)格 教學(xué)水平
【基金】：陳永明教授承擔(dān)的教育部人文社會(huì)科學(xué)研究2006年度規(guī)劃項(xiàng)目《教師社會(huì)地位的國際比較》(項(xiàng)目編號(hào)06JA880024)之研究成果
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 名師是一個(gè)約定俗成的稱呼,通常指在某一區(qū)域范圍內(nèi)具有一定知名度和影響力的教師,他們都具備先進(jìn)的教育教學(xué)理念和高超的實(shí)踐能力,擁有特級(jí)教師、市級(jí)中小學(xué)教育專家、中青年學(xué)科帶頭人、有突出貢獻(xiàn)或享受政府津貼的專家等稱號(hào)。隨著中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展研究和實(shí)踐的不斷深入

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;上海市教師教育一體化的戰(zhàn)略思考[J];高等師范教育研究;1998年05期

2 王儉;評(píng)價(jià)究竟為什么[J];中小學(xué)管理;1998年01期

3 周新富;白雪;;美國90年代教改對(duì)臺(tái)灣教改的啟示[J];世界教育信息;1998年08期

4 白雪;曹啟樂;;大學(xué)與中學(xué)的銜接[J];世界教育信息;1998年12期

5 唐玉光;教師專業(yè)發(fā)展的研究[J];全球教育展望;1999年06期

6 楊秀玉;教師發(fā)展階段論綜述[J];外國教育研究;1999年06期

7 周艷;試論大學(xué)校園文化及其對(duì)師范生專業(yè)成長的影響[J];廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1999年04期

8 劉學(xué)惠;教學(xué)自我評(píng)價(jià)與教師專業(yè)發(fā)展[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1999年02期

9 焦佩嬋;關(guān)于實(shí)施發(fā)展性教師評(píng)價(jià)制度的思考[J];教學(xué)與管理;1999年11期

10 于淑云;現(xiàn)代教師專業(yè)成長之理念[J];深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);1999年01期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫穎;;心理咨詢員的專業(yè)成長和人格發(fā)展[A];邁向21世紀(jì)的高校心理健康教育——第六屆全國大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會(huì)議優(yōu)秀論文集[C];1999年

2 桑志芹;;心理輔導(dǎo)與心理治療人員的培訓(xùn)與專業(yè)成長[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會(huì)全國第七屆大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)暨專業(yè)委員會(huì)成立十周年紀(jì)念大會(huì)論文集[C];2001年

3 陳妮婭;;校本課程背景中的教師專業(yè)成長[A];福建師大福清分校2003年會(huì)議論文匯編[C];2003年

4 周淑杰;李皎倫;劉卉;;外科護(hù)士培養(yǎng)方法的探討[A];全國神經(jīng)內(nèi)外科�？谱o(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會(huì)議論文匯編[C];2004年

5 袁辛;;咨詢師的成長與超越[A];高校心理健康教育專業(yè)化研究——第八屆全國高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2004年

6 張鐵道;;探索教師教育的有效途徑[A];小康社會(huì)：文化生態(tài)與全面發(fā)展——2003學(xué)術(shù)前沿論壇論文集[C];2004年

7 劉贛洪;危文斌;;教育敘事支持教師專業(yè)發(fā)展研究[A];中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

8 肖廣智;李齊閔;王三星;;中鐵隧道勘測(cè)設(shè)計(jì)院有限公司鐵路工程地質(zhì)世紀(jì)成就回顧[A];中國鐵道工程地質(zhì)世紀(jì)成就論文集[C];2005年

9 鄭強(qiáng)生;;農(nóng)村中小學(xué)“名教師工程”研究[A];第四屆中國科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇和2005中國教育熱點(diǎn)問題研討會(huì)論文集[C];2005年

10 陳一心;郭享杰;陳圖農(nóng);焦公凱;;南京市中小學(xué)心理咨詢員自我成長現(xiàn)狀研究[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)第九屆全國學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報(bào)記者 王迎春;帶來品牌 帶來服務(wù)[N];中國財(cái)經(jīng)報(bào);2000年

2 本報(bào)記者 李建平;教師需要什么樣的培訓(xùn)[N];中國教育報(bào);2000年

3 教育部師范教育司司長 馬立;努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍[N];中國教育報(bào);2001年

4 北京師范大學(xué) 陳山奇;網(wǎng)上教育與教育觀念的變革[N];中國成人教育信息報(bào);2001年

5 北京師范大學(xué)教授 陳琦;網(wǎng)上教育與教育觀念的變革[N];光明日?qǐng)?bào);2001年

6 記者 夏欣;北京出現(xiàn)“教師發(fā)展學(xué)�！盵N];光明日?qǐng)?bào);2001年

7 本報(bào)記者　蘇婷;小學(xué)教師如何走上研究之路[N];中國教育報(bào);2002年

8 崔允o7（作者單位：華東師大課程與教學(xué)研究所）;實(shí)驗(yàn)區(qū)校本課程研討會(huì)綜述[N];中國教育報(bào);2002年

9 記者 鮑東明;認(rèn)同職業(yè)地位 肯定自主流動(dòng)[N];中國教育報(bào);2002年

10 記者　李建平;高中課改借來“外腦”[N];中國教育報(bào);2002年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 趙中建;外語教師專業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2003年

2 鞠玉翠;教師個(gè)人實(shí)踐理論的敘事探究[D];華東師范大學(xué);2003年

3 胡惠閔;指向教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校管理改革：上海市打虎山路第一小學(xué)個(gè)案研究[D];華東師范大學(xué);2003年

4 王斌華;發(fā)展性教師評(píng)價(jià)制度研究[D];華東師范大學(xué);2000年

5 李志厚;教師校本學(xué)習(xí)研究[D];西北師范大學(xué);2005年

6 彭小虎;社會(huì)變遷中的小學(xué)教師生涯發(fā)展[D];華東師范大學(xué);2005年

7 李文昊;面向教師專業(yè)發(fā)展的案例學(xué)習(xí)支持框架[D];南京師范大學(xué);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉一俊;論骨干教師的專業(yè)發(fā)展[D];東北師范大學(xué);2002年

2 徐彥輝;初中數(shù)學(xué)新課程實(shí)施中探究教學(xué)問題之研究[D];西北師范大學(xué);2002年

3 傅樹京;PDS：美國教師專業(yè)發(fā)展的政策性選擇[D];首都師范大學(xué);2002年

4 林曉華;行動(dòng)研究與教師專業(yè)發(fā)展[D];福建師范大學(xué);2002年

5 潘穎;信息技術(shù)與中學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的整合[D];東北師范大學(xué);2003年

6 余麗;反思性學(xué)習(xí)在教師專業(yè)發(fā)展中作用的研究[D];華南師范大學(xué);2003年

7 田秋華;校本培訓(xùn)模式研究[D];華南師范大學(xué);2003年

8 文濤;校本研究與教師專業(yè)發(fā)展[D];華中師范大學(xué);2003年

9 徐宜蘭;顧巧英“教活學(xué)活”思想與教學(xué)實(shí)踐研究[D];山東師范大學(xué);2003年

10 劉慶華;英國示范學(xué)校研究[D];首都師范大學(xué);2003年

，

本文編號(hào)：811143