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教育主題網(wǎng)站中的文字設(shè)計研究

發(fā)布時間:2017-09-05 06:02

  本文關(guān)鍵詞:教育主題網(wǎng)站中的文字設(shè)計研究


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【摘要】: 教育主題網(wǎng)站是網(wǎng)絡(luò)信息資源的重要組成部分,是遠程教學(xué)、網(wǎng)上科研、個性化學(xué)習(xí)的有效支持平臺,是支持新型學(xué)習(xí)方式的虛擬學(xué)習(xí)空間,是教育信息化的產(chǎn)物。教育主題網(wǎng)站作為網(wǎng)站中的一種,也是由文字、圖像、音頻、視頻等網(wǎng)頁元素構(gòu)成的,其中文字占據(jù)頁面的比例最大。網(wǎng)站中很多重要的部分都是用文字來展現(xiàn)的,所以,文字設(shè)計在整個教育主題網(wǎng)站的設(shè)計中就顯得尤為重要。換言之,文字設(shè)計不僅直接影響著整個網(wǎng)站的質(zhì)量,而且還影響著學(xué)習(xí)者的情緒和興趣以及對網(wǎng)站中信息的接受程度。目前,教育主題網(wǎng)站已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用于教學(xué)和學(xué)習(xí),但是大家不難發(fā)現(xiàn)網(wǎng)頁中的文字在基本格式設(shè)計和編排設(shè)計上還存在著各種各樣的問題。分析其原因,主要是因為設(shè)計者缺少文字設(shè)計方面的知識以及尚未認識到文字設(shè)計的重要性。本論文以山東師范大學(xué)傳播學(xué)院的《攝影基礎(chǔ)》教育主題網(wǎng)站為依托,立題研究教育主題網(wǎng)站中的文字設(shè)計,以期望能為今后的設(shè)計和研究提供一些幫助。 本論文包括五個章節(jié)。論文第一章介紹了教育主題網(wǎng)站的概念、特點以及分類,分析了文字在教育主題網(wǎng)站中的作用和運用,指出了文字設(shè)計在教育主題網(wǎng)站中存在的問題,并闡明了本課題的研究意義和研究中所運用的研究方法;第二章詳細說明了教育主題網(wǎng)站中文字設(shè)計的指導(dǎo)理論,其中包括認知特性理論、視覺特性理論和色彩視知覺特性理論,并配以實例分析;第三章對文字的基本格式設(shè)計作了系統(tǒng)的研究,具體包括文字的字體、字號、樣式、間距、強調(diào)以及色彩等;第四章重點研究了文字在網(wǎng)頁中的編排設(shè)計,指出了文字編排設(shè)計的基本原則、一般規(guī)律和應(yīng)考慮的因素,并具體分析了標題文字、鏈接文字和內(nèi)文文字的編排設(shè)計模式;第五章以《攝影基礎(chǔ)》教育主題網(wǎng)站為依托,將理論與實踐相結(jié)合,進一步分析了教育主題網(wǎng)站中文字的基本格式設(shè)計和編排設(shè)計。論文的最后還對本次研究作了總結(jié)和展望。 本課題在研究的過程中以認知特性理論、視覺特性理論和色彩視知覺特性理論為指導(dǎo),運用文獻研究法、觀察比較法和歸納分析法,結(jié)合《攝影基礎(chǔ)》教育主題網(wǎng)站和國內(nèi)外著名大學(xué)網(wǎng)站中的文字設(shè)計實例,對文字的基本格式設(shè)計和編排設(shè)計進行了深入研究。本論文的創(chuàng)新研究主要有以下幾點: 1.首次把文字設(shè)計作為教育主題網(wǎng)站開發(fā)設(shè)計中的一個重要方面加以系統(tǒng)研究。論文中不僅系統(tǒng)地說明了文字的基本格式設(shè)計,而且還通過實踐和案例著重研究了文字在網(wǎng)站頁面中的編排設(shè)計。 2.以認知特性理論、視覺特性理論和色彩視知覺特性理論為指導(dǎo),借鑒平面設(shè)計中的文字設(shè)計方法,提出了教育主題網(wǎng)站中文字設(shè)計的思想和實施方法。 3.結(jié)合本人參與設(shè)計的《攝影基礎(chǔ)》教育主題網(wǎng)站和國內(nèi)外著名大學(xué)網(wǎng)站中的文字設(shè)計實例,從正反兩個方面深入研究了教育主題網(wǎng)站中文字的應(yīng)用和設(shè)計。各章節(jié)內(nèi)容都配有相關(guān)的頁面設(shè)計實例,豐富、充實了論文內(nèi)容,增加了論文的參照性、實用性。
【關(guān)鍵詞】:教育主題網(wǎng)站 文字 編排 設(shè)計
【學(xué)位授予單位】:山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2009
【分類號】:G434
【目錄】:
  • 摘要7-9
  • ABSTRACT9-11
  • 第一章 緒論11-19
  • 1.1 教育主題網(wǎng)站概述11-14
  • 1.1.1 教育主題網(wǎng)站的相關(guān)概念11-12
  • 1.1.2 教育主題網(wǎng)站的特點12-13
  • 1.1.3 教育主題網(wǎng)站的分類13-14
  • 1.2 研究問題的提出14-16
  • 1.2.1 文字在教育主題網(wǎng)站中的作用14
  • 1.2.2 文字在教育主題網(wǎng)站中的應(yīng)用14-15
  • 1.2.3 文字設(shè)計在教育主題網(wǎng)站中存在的問題15-16
  • 1.2.4 研究問題的提出16
  • 1.3 研究的方法與意義16-19
  • 1.3.1 研究的方法16-17
  • 1.3.2 研究的意義17-19
  • 第二章 教育主題網(wǎng)站中文字設(shè)計的指導(dǎo)理論19-31
  • 2.1 認知特性理論19-22
  • 2.1.1 注意理論19-20
  • 2.1.2 記憶理論20
  • 2.1.3 認知發(fā)展階段理論20-21
  • 2.1.4 認知特性理論在《攝影基礎(chǔ)》教育主題網(wǎng)站中的應(yīng)用21-22
  • 2.2 視覺特性理論22-26
  • 2.2.1 格式塔理論22-23
  • 2.2.2 視覺心理學(xué)23-26
  • 2.2.3 視覺特性理論在《攝影基礎(chǔ)》教育主題網(wǎng)站中的應(yīng)用26
  • 2.3 色彩視知覺特性理論26-31
  • 2.3.1 色彩的三要素27
  • 2.3.2 色彩的視覺27-29
  • 2.3.3 色彩的知覺29
  • 2.3.4 色彩特性理論在《攝影基礎(chǔ)》教育主題網(wǎng)站中的應(yīng)用29-31
  • 第三章 教育主題網(wǎng)站中文字的基本格式設(shè)計31-42
  • 3.1 文字基本格式設(shè)計的原則31-32
  • 3.1.1 適合性31
  • 3.1.2 明確性31
  • 3.1.3 易讀性31-32
  • 3.1.4 美觀性32
  • 3.1.5 創(chuàng)新性32
  • 3.2 文字的基本格式設(shè)計32-42
  • 3.2.1 文字的字體設(shè)計32-34
  • 3.2.2 文字的字號設(shè)計34-37
  • 3.2.3 文字的樣式設(shè)計37
  • 3.2.4 文字的間距設(shè)計37-38
  • 3.2.5 文字的強調(diào)設(shè)計38-39
  • 3.2.6 文字的色彩設(shè)計39-42
  • 第四章 教育主題網(wǎng)站中文字的編排設(shè)計42-58
  • 4.1 文字編排設(shè)計的基本原則與一般方法42-47
  • 4.1.1 文字編排設(shè)計的基本原則42-43
  • 4.1.2 文字編排設(shè)計的一般方法43-47
  • 4.2 文字編排設(shè)計中應(yīng)考慮的因素47-50
  • 4.2.1 教學(xué)內(nèi)容48
  • 4.2.2 教學(xué)對象48-49
  • 4.2.3 動靜因素49-50
  • 4.3 文字的編排設(shè)計50-58
  • 4.3.1 正文標題的編排設(shè)計50-53
  • 4.3.2 鏈接文字的編排設(shè)計53-56
  • 4.3.3 內(nèi)文文字的編排設(shè)計56-58
  • 第五章 《攝影基礎(chǔ)》教育主題網(wǎng)站中的文字設(shè)計與案例分析58-70
  • 5.1 《攝影基礎(chǔ)》教育主題網(wǎng)站簡介58
  • 5.2 《攝影基礎(chǔ)》教育主題網(wǎng)站中文字的基本格式設(shè)計分析58-64
  • 5.2.1 字體設(shè)計分析58-60
  • 5.2.2 字號設(shè)計分析60-61
  • 5.2.3 樣式和間距設(shè)計分析61-62
  • 5.2.4 文字強調(diào)設(shè)計分析62-63
  • 5.2.5 文字色彩設(shè)計分析63-64
  • 5.3 《攝影基礎(chǔ)》教育主題網(wǎng)站中文字的編排設(shè)計分析64-70
  • 5.3.1 標題文字的編排設(shè)計分析64-67
  • 5.3.2 鏈接文字的編排設(shè)計分析67-68
  • 5.3.3 正文文字的編排設(shè)計分析68-70
  • 總結(jié)與展望70-71
  • 注釋71-72
  • 參考文獻72-75
  • 在讀碩士期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文75-76
  • 致謝76

【引證文獻】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 焦菲菲;教育主題網(wǎng)站中點、線、面的設(shè)計與應(yīng)用[D];山東師范大學(xué);2011年

2 鄭晶瑩;兒童教育類體感游戲用戶界面的視覺設(shè)計研究[D];華東理工大學(xué);2013年

3 王素梅;國家級精品課程主頁設(shè)計探討[D];山東師范大學(xué);2013年

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本文編號:796230

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