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師生信任的教育人類學(xué)考察

發(fā)布時(shí)間:2017-09-05 09:38

  本文關(guān)鍵詞:師生信任的教育人類學(xué)考察


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【摘要】:教師教學(xué)能力、人格魅力以及學(xué)校、社區(qū)文化與學(xué)生發(fā)展的矛盾是信任問題產(chǎn)生的主要原因。學(xué)?梢酝ㄟ^有效教學(xué)互動(dòng)、良好人格影響,以及學(xué)校、社區(qū)信任文化的構(gòu)建來促進(jìn)師生信任的健康發(fā)展。
【作者單位】: 華東師范大學(xué)教育學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】師生信任 教育人類學(xué) 教師和學(xué)生發(fā)展
【分類號(hào)】:G456
【正文快照】: 師生信任是影響教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵因素。良好的師生信任不僅可以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,同時(shí)也可以促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)健康成長(zhǎng);反之,教師教學(xué)的教育功能和發(fā)展功能將受到限制。筆者從教育人類學(xué)的視角,對(duì)中部地區(qū)一初級(jí)中學(xué)學(xué)生M進(jìn)行了長(zhǎng)期觀察,從她及其同學(xué)在學(xué)校生活

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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9 宋增林;閱讀教學(xué)的范式轉(zhuǎn)換及對(duì)策研究[D];西北師范大學(xué);2003年

10 張輝華;高等學(xué)校學(xué)生評(píng)價(jià)課堂教學(xué)研究[D];上海師范大學(xué);2003年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 葉瀾;重建課堂教學(xué)價(jià)值觀[J];教育研究;2002年05期

【相似文獻(xiàn)】

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5 岳天明;;試論我國(guó)教育人類學(xué)的學(xué)科定位與學(xué)科精神[A];“首屆中國(guó)教育人類學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)”論文集[C];2007年

6 何曉雷;;構(gòu)建中國(guó)本土化的教育人類學(xué)[A];“首屆中國(guó)教育人類學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)”論文集[C];2007年

7 滕志妍;;關(guān)于中國(guó)教育人類學(xué)學(xué)科建設(shè)的幾個(gè)問題[A];“首屆中國(guó)教育人類學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)”論文集[C];2007年

8 余影麗;;關(guān)于教育人類學(xué)學(xué)科發(fā)展的若干思考——從教育人類學(xué)與人類學(xué)、教育學(xué)、民族教育學(xué)的關(guān)系分析[A];“首屆中國(guó)教育人類學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)”論文集[C];2007年

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3 李福華;高等學(xué)校學(xué)生主體性研究[D];華東師范大學(xué);2003年

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6 崔英錦;朝鮮族傳統(tǒng)游戲傳承的教育人類學(xué)研究[D];中央民族大學(xué);2007年

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本文編號(hào):797252

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