發(fā)布時間：2017-09-05 01:04

  本文關鍵詞：知識觀的演變與教學模式的選擇

  更多相關文章： 建構主義知識觀 教學模式 經驗主義知識觀 理性主義知識觀 生活世界 科學取向 后現(xiàn)代主義 實用主義 直接影響 新知識觀

【摘要】：正美國教育學家索爾蒂斯指出,"從根本上說,知識的概念與教育的概念是無法分離的,因而,我們關于知識和認識方面可能存在的許多問題的回答,對我們教育者如何思考與行動將有重大的影響。"今天,人們的知識觀已經發(fā)生了深刻的變化,當這種變化直接影響到與知識的研究和傳遞密切相關的教育領域時,教學模式又將面臨怎樣的選擇呢?
【作者單位】： 西南大學教育學院;
【關鍵詞】： 建構主義知識觀 教學模式 經驗主義知識觀 理性主義知識觀 生活世界 科學取向 后現(xiàn)代主義 實用主義 直接影響 新知識觀
【分類號】：G420
【正文快照】： 美國教育學家索爾蒂斯指出,“從根本上說,知識的概念與教育的概念是無法分離的,因而,我們關于知識和認識方面可能存在的許多問題的回答,對我們教育者如何思考與行動將有重大的影響。”[1]今天,人們的知識觀已經發(fā)生了深刻的變化,當這種變化直接影響到與知識的研究和傳遞密切

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據庫 前1條

1 郭元祥;課程觀的轉向[J];課程.教材.教法;2001年06期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據庫 前10條

1 李紅英;三種主流課程觀的演進及其啟示[J];保定師范�？茖W校學報;2004年03期

2 鐘祖榮;論學習方式及其變革的規(guī)律[J];北京教育學院學報;2005年02期

3 袁維新;國外基于建構主義的科學教學模式面面觀[J];比較教育研究;2003年08期

4 康永久;當代公立學校制度變革研究述評[J];比較教育研究;2004年11期

5 陳向明;實踐性知識:教師專業(yè)發(fā)展的知識基礎[J];北京大學教育評論;2003年01期

6 王策三;認真對待“輕視知識”的教育思潮——再評由“應試教育”向素質教育轉軌提法的討論[J];北京大學教育評論;2004年03期

7 黃偉,謝利民;教學機智:跳蕩在教學情境中的燧火[J];北京大學教育評論;2005年01期

8 張莉娟,王宜鵬;個人知識觀及其對高校教師專業(yè)培訓工作的啟示[J];北京大學教育評論;2005年S1期

9 張愛聞;緘默知識:教師知識權威的基礎[J];班主任;2005年03期

10 趙蒙成;大學職能的后現(xiàn)代闡釋[J];長春工業(yè)大學學報(高教研究版);2003年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據庫 前2條

1 荀振芳;;學術自律視角中的學術自由[A];慶祝中國高等教育學會成立20周年大會暨2003年高等教育國際論壇論文集[C];2003年

2 劉德富;;以人為本,促進高等教育可持續(xù)發(fā)展[A];科學發(fā)展觀和中國高等教育——2005年高等教育國際論壇論文匯編[C];2005年

中國博士學位論文全文數(shù)據庫 前10條

1 方明;緘默知識面面觀[D];南京師范大學;2002年

2 黃忠敬;知識·權力·控制[D];華東師范大學;2002年

3 張金梅;幼兒園戲劇綜合活動研究[D];南京師范大學;2003年

4 張胤;數(shù)字化之道與課程建構[D];南京師范大學;2003年

5 馬治國;網絡教育本質論[D];東北師范大學;2003年

6 金美福;教師自主發(fā)展論[D];東北師范大學;2003年

7 陳恩倫;論學習權[D];西南師范大學;2003年

8 張屹;網絡教育服務質量管理體系規(guī)范研究[D];華東師范大學;2003年

9 閆寒冰;信息化教學的助學事件研究[D];華東師范大學;2003年

10 王勝利;教育與中國社會主義社會的發(fā)展[D];天津師范大學;2003年

中國碩士學位論文全文數(shù)據庫 前10條

1 楊紅英;新課程改革中教師阻抗的文化檢視[D];廣西師范大學;2004年

2 許鋒華;論過程課程觀及其教育意義[D];華中師范大學;2006年

3 黃雪然;綜合實踐活動課程社區(qū)資源的開發(fā)與利用研究[D];西南師范大學;2005年

4 劉曉;高中物理研究性學習課程開發(fā)的思考與實踐[D];江西師范大學;2005年

5 梁巧華;校本課程開發(fā)對教師專業(yè)發(fā)展的影響[D];華南師范大學;2005年

6 童菊英;高中物理閱讀材料使用現(xiàn)狀的調查研究[D];廣西師范大學;2003年

7 劉輝雄;基礎教育學科課程轉型的困境及對策研究[D];福建師范大學;2003年

8 高群;基礎教育新課程的取向與教師教育改革的研究[D];蘇州大學;2003年

9 周新華;以促進學生發(fā)展為本因校制宜開發(fā)中職數(shù)學校本課程[D];廣西師范大學;2004年

10 耿淑玲;建國后中學化學課程中基礎理論知識的演變研究[D];東北師范大學;2002年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據庫 前10條

1 魏軍;;網絡環(huán)境下“主導—主體”教學模式與應用[J];現(xiàn)代教育;2011年Z1期

2 田薇敏;;多媒體教學在企業(yè)培訓中的應用研究[J];人力資源管理;2011年09期

3 白宏圖;;淺談計算機網絡在教學過程中的實踐[J];科技信息;2011年18期

4 叢亮;;多媒體教學技術的應用及研究[J];信息與電腦(理論版);2011年06期

5 張f^;劉潔;;高校微博教學模式探析[J];現(xiàn)代商貿工業(yè);2011年15期

6 藺自璇;;信息技術環(huán)境下高校構建學習共同體的實踐探索綜述[J];科教新報(教育科研);2011年26期

7 楊強;郭宇峰;沈琳;;淺談教學模式的特點[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2010年02期

8 喻鑫;;濱海學�！�131教學模式”中的“優(yōu)質高效課堂”思想[J];成功(教育);2011年07期

9 李劍;;信息時代下學校網絡教學的應用[J];黑龍江科技信息;2011年19期

10 李淑玲;;網絡精品課程資源對教學模式的影響研究[J];中國教育信息化;2011年09期

中國重要會議論文全文數(shù)據庫 前10條

1 鐘淑珍;;信息技術與課程整合的理論思考[A];中國教育技術協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

2 聶榮華;;推行新型“雙主”模式,推進教育創(chuàng)新[A];基于信息技術的教學新模式研究[C];2006年

3 溫照方;姜明;;在新的教學模式下體現(xiàn)教師主導地位的探討[A];第四屆全國高等學校電氣工程及其自動化專業(yè)教學改革研討會論文集（上冊）[C];2007年

4 王同訓;;農村中學信息技術課協(xié)作研究學習教學模式的研究[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（上）[C];2007年

5 高茅;楊亞萍;彭濤;;以能力培養(yǎng)為核心的合作式教學模式的探索[A];電子高等教育學會2008年學術年會論文集[C];2008年

6 唐躍平;唐清安;;網絡教學對高等學校教育職能的改變與影響[A];教育技術應用與整合研究論文[C];2005年

7 周志軍;李志剛;;關于網絡課程教學模式與策略的思考[A];基于信息技術的教學新模式研究[C];2006年

8 張明凱;;淺談信息技術與課程整合[A];教育技術：信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

9 鄭鋒;;淺談網絡時代的教育與教師素質提高[A];山東省遠程教育學會第七屆遠程教育優(yōu)秀科研成果評獎論文集[C];2006年

10 張傳林;;開放教育數(shù)學教學模式的探討[A];山東省遠程教育學會第七屆遠程教育優(yōu)秀科研成果評獎論文集[C];2006年

中國重要報紙全文數(shù)據庫 前10條

1 單東升 山東省日照市第一中學特級教師;教學模式不是萬能鑰匙[N];中國教育報;2010年

2 樂安縣公溪中心小學 占光華;談如何構建開放的教學模式[N];撫州日報;2009年

3 高野 吳霞;“三式”教學模式開花結果[N];山西日報;2003年

4 通訊員 徐大力 狄富強;塔秀鄉(xiāng) “遠教+基地”教學模式受歡迎[N];博爾塔拉報;2010年

5 王賢明;“超課堂”教學模式簡述[N];中國教師報;2003年

6 臨沂師范學院數(shù)學系教授 李紅婷;我們該從教學模式中獲得什么？[N];中國教育報;2008年

7 山東省青州一中　楊明階;“引、動、導、探”與“二、四、六”教學模式[N];中國教育報;2002年

8 朱振國;專家倡議 讓學生學會“問”[N];光明日報;2008年

9 李 健;要模式，但不要模式化[N];中國教師報;2005年

10 浙江省嵊州市城南小學　盧勝花;探索新課程的音樂教學模式[N];中國藝術報;2005年

中國博士學位論文全文數(shù)據庫 前10條

1 陳家剛;認知學徒制研究[D];華東師范大學;2009年

2 孫衛(wèi)國;數(shù)字化聚合環(huán)境中的課堂教學研究[D];華東師范大學;2007年

3 司成勇;從“學答”走向“學問”[D];西北師范大學;2006年

4 薛小麗;西方近現(xiàn)代興趣教學思想研究[D];西南大學;2008年

5 李曙婷;適應素質教育的小學校建筑空間及環(huán)境模式研究[D];西安建筑科技大學;2008年

6 劉強;基于樣式的教學設計方法研究[D];南京師范大學;2008年

7 胡加圣;基于范式轉換的外語教育技術學學科構建研究[D];上海外國語大學;2012年

8 胡澤民;“學習用戶”理念下遠程高等教育教學運行模式研究[D];廈門大學;2005年

9 李君麗;發(fā)展性教學評價技術研究[D];華東師范大學;2006年

10 燕良軾;教學的生命視野研究[D];湖南師范大學;2004年

中國碩士學位論文全文數(shù)據庫 前10條

1 劉雷;以問題為基礎的自主學習的教學模式的研究[D];江西師范大學;2005年

2 趙麗;銀川市中職學校信息技術與課程整合的實踐研究[D];西北師范大學;2007年

3 楊先花;教學模式建構中的審美精神追求[D];湖南師范大學;2006年

4 王向麗;中職信息技術課程中開展任務驅動式教學的研究[D];首都師范大學;2005年

5 孔艷;信息化教學模式的整合與重構[D];曲阜師范大學;2006年

6 黃華升;基于概念圖技術的教學模式的行動研究[D];華東師范大學;2009年

7 劉峰;計算機輔助語言學習模式的構建及應用[D];吉林大學;2006年

8 蘇海針;基于體驗的生命教育教學模式研究[D];山東師范大學;2008年

9 高慧波;在遠程開放教學中研究性學習和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與實踐[D];東北師范大學;2008年

10 胡雯;虛擬學習社區(qū)在語文教學中的應用[D];華東師范大學;2006年

，

本文編號：794895